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7 %
Asie du
Sud-Est
Tableau 5. Pays d’origine des participants
7,4 %
États-Unis
8 % France
9 % Inde
THÈME 1. Plusieurs diplômés étrangers ne
chercheront pas à rester au Canada malgré
ses attraits. Les immenses barrières, réelles
ou perçues, sont telles que les diplômés iront
ailleurs pour exploiter des possibilités d’emploi.
Même avec l’introduction de nouvelles ou de meilleures
possibilités d’acquérir de l’expérience sur le marché du travail
canadien, seulement un tiers des étudiants et des diplômés
déclarent qu’ils vont rester au Canada après l’obtention
de leur diplôme. Le tableau 6 illustre cette réalité. Des
66 % d’étudiants qui planifient quitter le Canada après la
remise des diplômes, 34 % comptent retourner dans leur
pays d’origine et 32 % projettent d’aller dans un troisième
pays pour y poursuivre leurs études ou pour y travailler.
Le Canada se retrouve dans une situation fort vulnérable :
non seulement va-t-il perdre deux tiers de ses diplômés
hautement qualifiés comme contributeurs à la main-d’œuvre,
mais il perd aussi la moitié de ce groupe au profit de ses
partenaires et concurrents commerciaux.
Tableau 6. Projets après l’obtention du diplôme
22 % Retourner au pays
d’origine pour travailler
12 %
Retourner au pays d’origine
pour étudier
14 % Chine
55 %
Autres pays
22 % Rester au
Canada pour
travailler
RETOUR AU PAYS D’ORIGINE. Les étudiants ont
offert de nombreuses raisons irréfutables pour expliquer
leur décision de retourner dans leur pays d’origine après
l’obtention de leur diplôme. Certains veulent être près de
leur famille; d’autres ont besoin de retrouver leur propre
culture. Mais pour la majorité d’entre eux, ce sont les bonnes
possibilités d’emploi qu’ils croient retrouver à leur retour,
surtout après avoir obtenu un diplôme d’un collège ou d’une
université du Canada — ce qui, de l’avis des étudiants,
s’avère un net avantage sur les autres pour entrer sur le
marché du travail de leur pays.
« L’économie prospère dans des pays
d’origine (en particulier en Chine et en
Inde), alors qu’elle s’améliore dans d’autres.
Mon pays d’origine joue un rôle plus
important sur le marché mondial. »
« J’ai de meilleures chances, en termes
de carrière et de situation financière,
en travaillant dans mon pays. Mes
compétences seront reconnues et je
n’aurai pas à constamment prouver
mon intelligence auprès de gens qui
ne me croient pas trop brillant à cause
de mon ethnicité. »
“Mes compétences acquises durant mes
études au Canada seront plus valorisées
dans mon pays. Je veux faire quelque chose
pour mon pays avec toutes les compétences
de haut niveau que j’ai acquises au
Canada. »
« Dans mon pays d’origine, je peux créer
et promouvoir des projets intéressants liés
à mon champ d’études. »
« J’ai toujours eu l’intention de retourner
travailler chez moi; le salaire est meilleur
et je veux que mon éducation serve à
l’amélioration de mon pays. »
16 %
Quitter le Canada
pour aller travailler
dans un 3 e pays 16 %
Quitter le Canada
pour aller étudier
dans un 3 e pays
10 % Rester au Canada
pour étudier
« Je crois que mon pays/continent a du
potentiel et que l’exode des cerveaux de
mon pays vers l’Ouest en fait un géant
amorphe. C’est pourquoi j’ai décidé
de m’établir dans mon pays. »
POSSIBILITÉS D’EMPLOI AU CANADA. Aussi
importantes que puissent être les sentiments de loyauté et
les occasions d’emploi dans le pays d’origine, la crainte d’un
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ÉTOILES DU NORD : DIPLÔMÉS ÉTRANGERS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT CANADIENS ET MAIN-D’ŒUVRE NATIONALE