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LIEUX ET PORTRAITS DE LA GÉOGRAPHIE EN ITALIE A L ...

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Lieux et Portraits de la Géographie en Italie 107<br />

L’élévation éthique et politique des classes populaires en Peroglio,<br />

l’éducation au progrès civil en Ghisleri, l’éducation culturelle et scientifique<br />

de la bourgeoisie comme sujet historique auquel touche le devoir de réaliser<br />

le progrès social en Cora sont des positions idéologiquement distantes, mais<br />

mises en commun par une identique tension intellectuelle, qui utilisera pour<br />

se manifester des instruments analogues et qui se fondera sur une conception<br />

de la géographie qui les rend moins éloignés entre eux qu’ils le sont des<br />

conceptions majoritaires dans la géographie académique de leur temps. Surtout<br />

entre Ghisleri et Cora, bien que dans leur profonde diversité et distance,<br />

quelques fils dispersés se renouent: la centralité de la formation d’une conscience<br />

civile et le rôle de la géographie dans ce processus, la dissémination,<br />

plus que la divulgation, du savoir géographique, sans distinction entre géographie<br />

scientifique et géographie populaire, avec son corollaire du développement<br />

d’une édition géographique, la construction de la carte, avec son apparat<br />

documentaire et avec son mettre en évidence la question du rapport<br />

entre la parole et le signe, son rôle dans la formalisation logique du discours<br />

géographique.<br />

Donc, la production et la diffusion du savoir géographique suit dans<br />

l’Italie entre le XIX et le XX siècle des itinéraires changeants, qu’on ne peut<br />

pas reconduire tous à la même logique, en grande partie encore à explorer<br />

dans leur embranchement et entrelacement et qu’on ne rencontre pas toujours<br />

si on suit seulement le tronc de l’arbre généalogique de famille: la géographie<br />

de la géographie en Italie dessine une carte bigarrée. Tandis que<br />

l’école nationale cherche à se définir et à s’affirmer comme espace académique,<br />

lieu institutionnel de la production et de la distribution du savoir géographique,<br />

en dédiant beaucoup de temps et d’énergies à débattre sur la place<br />

de la géographie parmi les autres sciences et à codifier son statut, il reste<br />

quelques espaces extra-académiques, des lieux où on tente, avec des approches<br />

différentes, de porter la géographie sur le terrain, dans la société civile,<br />

on tente de faire de la géographie un circuit de communication entre institution<br />

e société. Depuis lors la géographie italienne a eu une longue histoire<br />

faite de beaucoup de changements et d’importantes réalisations, mais elle n’a<br />

pas réussi à se découper un rôle reconnu dans la culture nationale et contemporaine,<br />

ni à s’enraciner dans la conscience civile du pays; relire aujourd’hui<br />

l’autre histoire de la géographie, celle qui ne fut jamais dominante, mais qui<br />

fut militante peut servir à réfléchir sur quand, où et pourquoi nous sommes<br />

restés à l’extérieur de la construction et du changement de l’identité collective.

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