Le rapport - Assemblée nationale

— 4 —d) Des difficultés provisoires ?.............................................................................. 60e) Une innovation dont l’efficacité est soumise à condition : le tutorat.................. 627. Une chute inquiétante du nombre de candidats aux concours...................... 65a) Un phénomène conjoncturel ou une tendance lourde ? ..................................... 65b) L’assèchement du vivier des professeurs de lycée professionnel........................ 68II.- UNE URGENCE : PRÉSERVER L’ATTRACTIVITÉ DU MÉTIER D’ENSEIGNANTET GARANTIR LA QUALITÉ DES RECRUTEMENTS....................................................... 71A. ENGAGER SANS TARDER UNE RÉFLEXION GLOBALE SUR LAFORMATION DES ENSEIGNANTS .......................................................................... 711. Un enjeu décisif pour l’avenir de notre système éducatif............................... 722. De récentes mesures ministérielles bienvenues qu’il conviendraitd’amplifier ........................................................................................................... 74a) Des enseignants stagiaires presque tous affectés sur des postes fixes à larentrée 2011 .................................................................................................... 74b) Des expérimentations prometteuses de formation par alternance...................... 75c) Deux mesures ponctuelles d’amélioration à adopter rapidement....................... 79B. MIEUX ARTICULER LE CONCOURS ET LA FORMATION ET RÉDUIRE LEPOIDS DES ÉPREUVES DISCIPLINAIRES.............................................................. 801. Écarter les fausses solutions ............................................................................ 802. Organiser les épreuves d’admissibilité en fin de licence et d’admissionen fin de master ................................................................................................. 85a) Un dispositif comportant plusieurs points forts................................................. 85b) Un master en alternance succédant à une licence comportant des élémentsde préprofessionnalisation ............................................................................... 87c) Un mémoire de recherche recentré ................................................................... 91d) Des épreuves à caractère académique pour l’admissibilité et professionnelpour l’admission.............................................................................................. 92e) Des certifications en langue vivante et informatique devant êtresupprimées ..................................................................................................... 93f) Une agrégation repositionnée comme un concours interne de promotionprofessionnelle................................................................................................. 943. Prévoir pour les étudiants admissibles des stages obligatoires, pluslongs et rémunérés en master.......................................................................... 96a) Un temps de formation professionnelle obligatoire et significatif...................... 96b) Un tiers temps de formation continuée pour les enseignants stagiairesdevenu inutile .................................................................................................. 984. Publier des référentiels de formation et spécialiser les masters par« métier » d’enseignant..................................................................................... 99a) Un référentiel des compétences professionnelles des enseignantsretravaillé........................................................................................................ 99