Le rapport - Assemblée nationale

— 48 —stagiaires constaté en décembre 2010 est légèrement moins élevé que celui desprofesseurs titulaires pour la même période : 9,9 % pour les titulaires, contre7,8 % pour les stagiaires. Pour le second degré, ces pourcentages sontrespectivement de 10,2 % et 10,3 %, tandis que le nombre moyen de jours pris parles enseignants stagiaires en congé maladie n’est pas, pour la période septembredécembre2010, exception faite du mois d’octobre (1) , supérieur à celui desnouveaux titulaires de l’année précédente ;– au total, au cours de l’année scolaire 2010-2011, seulement 91professeurs des écoles stagiaires ont démissionné contre 117 démissions destagiaires IUFM l’année scolaire précédente, principalement dans les académiesde Créteil et de Versailles (36% des démissions). En revanche, pour le seconddegré, 130 enseignants stagiaires ont démissionné, contre 98 l’année précédente,principalement dans les académies de Créteil, de Lille, de Lyon et de Versailles(43% des démissions) ;– en ce qui concerne les signalements d’enseignants « en difficulté », lesdonnées sont difficiles à exploiter dans la mesure où la définition est variabled’une académie et d’un département à l’autre. Durant les deux premiers mois del’année scolaire 2010-2011, 69 signalements de stagiaires en difficulté ont étéindiqués dans le premier degré (soit 0,96 % des stagiaires) et 82 dans le seconddegré (soit 0,95 % des stagiaires). Selon les inspecteurs généraux entendus par lamission, dans l’académie de Créteil, seulement 7 % des stagiaires ont été signaléscomme étant en grande difficulté (2) .Pour autant, le tableau esquissé par ces données n’est pas aussi idylliquequ’il pourrait le laisser croire. Elles ne permettent pas en effet d’appréhender lessituations de « grande souffrance » rapportées à la mission par le collectifStagiaire Impossible, fondé en octobre 2010 après que le recteur de l’académie deCréteil a qualifié de « normale » l’année scolaire en cours (3) . Les donnéesconcernant les démissions n’ont en outre aucun sens – car, comme l’a soulignél’un de ses membres : « On n’arrête pas un métier qui est une vocation ! ». Lecollectif a d’ailleurs jugé plus pertinent de recueillir les témoignages de stagiaires,toutes disciplines, tous niveaux et toutes académies confondus – soit plus de 165 àce jour. Consignés dans un Livre Noir d’une rentrée à plein temps, qui a été remisà la mission (4) , ils se font l’écho des difficultés physiques liées aux 18 heuresd’enseignement assurés par les stagiaires du second degré, qui se sont traduites pardes maladies liées au stress, des pertes de poids rapides – dix kilos en deux moisdans un cas –, des malaises, voire des évanouissements, ou ont débouché sur laconsommation d’anxiolytiques.(1) 8,9 jours de congés de maladie pour les stagiaires affectés en 2010, contre 8,6 pour les nouveaux titulairesaffectés en 2009.(2) Audition du 10 mai 2011.(3) Audition du 24 mai 2011.(4) Il a été remis au ministre de l’éducation nationale en avril dernier.