Rapport d'activité 2011 - Le portail web de la science politique
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CNU – Section 04 – <strong>Rapport</strong> annuel d’activité <strong>2011</strong> a. L’évaluation <strong>de</strong> <strong>la</strong> thèse : critères d’excellence, conditions <strong>de</strong> soutenance, durée <strong>de</strong>s thèses… La valeur scientifique d’un travail <strong>de</strong> doctorat se mesure au regard <strong>de</strong> divers éléments : l’originalité du sujet traité et son positionnement dans <strong>la</strong> recherche en <strong>science</strong> <strong>politique</strong>, <strong>la</strong> pertinence <strong>de</strong>s hypothèses avancées, <strong>la</strong> solidité <strong>de</strong> <strong>la</strong> problématique guidant <strong>la</strong> démonstration (<strong>la</strong> « thèse <strong>de</strong> <strong>la</strong> thèse »), <strong>la</strong> cohérence du développement, l’intérêt du cadre théorique mobilisé, <strong>la</strong> qualité <strong>de</strong>s données empiriques recueillies, <strong>la</strong> qualité <strong>de</strong>s métho<strong>de</strong>s d’investigation et d’interprétation utilisées (qu’elles soient qualitatives, quantitatives ou mixtes), ou encore l’étendue <strong>de</strong>s sources bibliographiques, leur présentation et leur c<strong>la</strong>ssement. Il convient <strong>de</strong> noter que <strong>la</strong> mention spéciale « félicitations du jury » dont bénéficient nombre <strong>de</strong> thèses ne constitue pas une preuve <strong>de</strong> leur excellence. Il n’est pas exceptionnel, en effet, que le rapport <strong>de</strong> soutenance contredise l’attribution <strong>de</strong> cette mention. D’une manière générale, <strong>la</strong> section 04 ne juge pas <strong>de</strong>s qualités d’une thèse en se référant à l’existence ou à l’absence <strong>de</strong>s félicitations. Elle déplore <strong>la</strong> pratique trop répandue qui consiste, pour les jurys <strong>de</strong> thèse, à attribuer <strong>la</strong> mention <strong>la</strong> plus élevée par comp<strong>la</strong>isance à l’égard <strong>de</strong>s candidats (ou <strong>de</strong> leur directeur <strong>de</strong> recherche) 10 . La section attire l’attention <strong>de</strong>s prési<strong>de</strong>nts <strong>de</strong> jury <strong>de</strong> soutenance <strong>de</strong> doctorat sur l’importance <strong>de</strong>s rapports <strong>de</strong> soutenance. Ces rapports constituent une pièce essentielle <strong>de</strong> l’évaluation du travail <strong>de</strong> thèse. On ne peut que regretter les rapports trop succincts, incomplets ou non signés – heureusement peu nombreux. Quant aux rapports dithyrambiques, ils sont <strong>la</strong> pire manière <strong>de</strong> servir un candidat lorsque <strong>la</strong> lecture <strong>de</strong> ses travaux ne confirme pas cet enthousiasme. Enfin, <strong>la</strong> section 04 tient compte <strong>de</strong> <strong>la</strong> durée <strong>de</strong> <strong>la</strong> thèse dans son appréciation. D’un côté, elle considère qu’il serait absur<strong>de</strong> d’i<strong>de</strong>ntifier une durée maximale qui constituerait un couperet pour tous les doctorats. Elle reconnaît que <strong>la</strong> durée <strong>de</strong> <strong>la</strong> thèse peut légitimement varier selon <strong>la</strong> nature du terrain, les métho<strong>de</strong>s d’enquête et d’analyse privilégiées, les conditions <strong>de</strong> financement, les nécessités d’apprentissage linguistique. Elle ne souhaite en aucun cas inciter les jeunes doctorants à se détourner <strong>de</strong>s projets scientifiques nécessitant une étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> longue durée (ex : enquêtes longitudinales, étu<strong>de</strong>s ethnographique) et/ou le choix <strong>de</strong> terrains géographiquement éloignés impliquant l’apprentissage d’une <strong>la</strong>ngue rare et l’immersion dans un environnement socioculturel spécifique. Elle est consciente du risque que les jeunes doctorants adoptent <strong>de</strong>s stratégies d’enquête permettant d’obtenir <strong>de</strong>s résultats rapi<strong>de</strong>s, au détriment d’enquêtes qualitatives nécessitant un investissement plus long 10 D’ores et déjà, certaines universités ont décidé purement et simplement <strong>de</strong> supprimer ces mentions. C’est notamment le cas <strong>de</strong> l’Université <strong>de</strong> Strasbourg qui, <strong>de</strong>puis plusieurs années, a mis fin à ce dispositif (en généralisant <strong>de</strong> fait <strong>la</strong> pratique plus ancienne <strong>de</strong> certaines facultés <strong>de</strong> <strong>science</strong>s dures). 18