« Pourquoi “faire simp<strong>le</strong>” quand on peut “faire compliqué” ? » <strong>la</strong>nce-t-onsouv<strong>en</strong>t sous forme de boutade dans notre petit pays du compromis. Etbi<strong>en</strong>, je vais vous <strong>le</strong> dire. Quand on simplifie, il est diffici<strong>le</strong> de t<strong>en</strong>ir comptedes réalités, des personnes et de <strong>le</strong>ur comp<strong>le</strong>xité…, <strong>en</strong> un mot, de tout cequi fonde notre travail dans <strong>le</strong> secteur de <strong>la</strong> santé m<strong>en</strong>ta<strong>le</strong> ! COMPLEXITE,<strong>le</strong> mot est lâché ! Dès que l’on s’intéresse au psychisme, que l’on t<strong>en</strong>te decompr<strong>en</strong>dre <strong>la</strong> souffrance des g<strong>en</strong>s, que l‘on cherche à r<strong>en</strong>contrer <strong>le</strong>ursproblèmes, plus ri<strong>en</strong> n’est simp<strong>le</strong> ! Impossib<strong>le</strong> de réduire, impossib<strong>le</strong> detrouver des « cases » toutes faites où ranger chaque situation, impossib<strong>le</strong>d’appliquer un mode d’emploi prêt à l’usage ! Heureusem<strong>en</strong>t que des trésorsde créativité et d’énergie sont déployés dans <strong>le</strong> secteur <strong>pour</strong> faire face auxsituations <strong>le</strong>s plus compliquées ! Heureusem<strong>en</strong>t que nombre d’acteursconfrontés à ces situations extrêmes sont prêts à réfléchir <strong>en</strong>semb<strong>le</strong> <strong>pour</strong>trouver des solutions ! Heureusem<strong>en</strong>t que <strong>le</strong>s politiques peuv<strong>en</strong>t s’ouvrir<strong>pour</strong> intégrer ces difficultés dans <strong>le</strong>s cadres qu’el<strong>le</strong>s régiss<strong>en</strong>t. Et <strong>le</strong> travai<strong>le</strong>st loin d’être terminé !éditorialéditorialEditeur responsab<strong>le</strong> :Christiane BontempsCoordination :Hélène CarpiauxSylvie GérardPascal MinotteSecrétariat :Muriel G<strong>en</strong>etteAvec <strong>la</strong> contribution de :Pascaline AnnetJean-Marc BradferLuc FouargeCatherine HectorAnnick HicorneMichel ThiteuxSalvatore TonaFrancis TurineIllustrations :Merci :Aux Artistes Anonymes,Clinique de Bonsecours<strong>Institut</strong> Wallon<strong>pour</strong> <strong>la</strong> Santé M<strong>en</strong>ta<strong>le</strong>Rue H<strong>en</strong>ri Lemaître, 78B-5000 Namur( +32(0) 81 23 50 157 +32(0) 81 23 50 168 conflu<strong>en</strong>ces@iwsm.be8 iwsm@iwsm.be: www.iwsm.beRéalisation :Pixfactorywww.pixfactory.beDans ce numéro de <strong>Conflu<strong>en</strong>ce</strong>s, vous trouverez de quoi mettre de l’eau aumoulin de cette réf<strong>le</strong>xion… Le dossier y est tout particulièrem<strong>en</strong>t consacré. Ils’intéresse aux situations des jeunes qui ne s’inscriv<strong>en</strong>t pas exactem<strong>en</strong>t dans<strong>le</strong> registre de <strong>la</strong> folie, ni dans celui du handicap, ni dans celui de <strong>la</strong> protectiondes mineurs, ni dans celui de l’aide à <strong>la</strong> jeunesse, etc … sans être non plustout à fait hors de ces registres !Une réponse semb<strong>le</strong> s’imposer avec évid<strong>en</strong>ce, cel<strong>le</strong> qui force <strong>la</strong> r<strong>en</strong>contre :<strong>la</strong> TRANSVERSALITE. Si <strong>le</strong>s jeunes concernés cumu<strong>le</strong>nt différ<strong>en</strong>tesproblématiques, il devrait al<strong>le</strong>r de soi que <strong>le</strong>s acteurs et <strong>le</strong>s secteursimpliqués se mett<strong>en</strong>t <strong>en</strong>semb<strong>le</strong> <strong>pour</strong> trouver des solutions. Mais du « dire »au « faire », <strong>la</strong> route est parfois longue <strong>pour</strong> ne pas dire sinueuse ! Vous<strong>pour</strong>rez lire <strong>le</strong> parcours du combattant qui doit être m<strong>en</strong>é par <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts- lorsqu’on a <strong>la</strong> chance qu’ils soi<strong>en</strong>t <strong>en</strong>core bi<strong>en</strong> prés<strong>en</strong>ts – <strong>pour</strong> trouverune solution acceptab<strong>le</strong> <strong>pour</strong> <strong>le</strong>ur <strong>en</strong>fant tout <strong>en</strong> gardant suffisamm<strong>en</strong>t <strong>la</strong>tête hors de l’eau ! Ce n’est pas qu’il manque d’offre <strong>pour</strong>tant ; <strong>le</strong> tab<strong>le</strong>auque nous r<strong>en</strong>voi<strong>en</strong>t <strong>la</strong> diversité et <strong>la</strong> multiplicité des ressources possib<strong>le</strong>s<strong>en</strong> témoigne !Chercheurs, sociologues, psys, juristes se sont p<strong>en</strong>chés sur <strong>la</strong> question <strong>pour</strong>nous aider à <strong>en</strong> compr<strong>en</strong>dre <strong>le</strong>s contours mais c’est dans <strong>le</strong>s témoignagesdes pratiques développées sur <strong>le</strong> terrain, <strong>en</strong> amont ou <strong>en</strong> aval, quel quesoit <strong>le</strong> secteur où se dépose <strong>la</strong> situation, qu’on se r<strong>en</strong>d compte que <strong>la</strong> seu<strong>le</strong>possibilité de réponse suppose de dépasser son propre ang<strong>le</strong> d’approche, devoir plus loin, plus haut, d’al<strong>le</strong>r vers <strong>le</strong>s autres et de pr<strong>en</strong>dre appui sur <strong>le</strong>sressources du jeune lui-même ; un travail qui est chaque fois à recomm<strong>en</strong>cer,<strong>en</strong> fonction de chaque situation, de chaque jeune, de chaque famil<strong>le</strong>.Dans l’actualité, il n’est ri<strong>en</strong> dit d’autre, ni dans <strong>la</strong> façon d’aborder desproblématiques spécifiques, ni dans <strong>le</strong>s questionnem<strong>en</strong>ts des interv<strong>en</strong>ants,ni dans <strong>le</strong>s approches é<strong>la</strong>borées chez nous ou au-delà de nos frontières,dans <strong>le</strong>s associations d’usagers ou dans <strong>le</strong>s institutions. C’est dans <strong>le</strong>transfrontalier des régions, des secteurs, des métiers que l’on trouvera àalim<strong>en</strong>ter <strong>la</strong> réf<strong>le</strong>xion, à améliorer <strong>le</strong>s pratiques, à r<strong>en</strong>contrer <strong>le</strong>s situations<strong>le</strong>s plus compliquées.Bonne <strong>le</strong>cture.Christiane Bontemps
ActualitéssommaireUn regard anthropologique sur <strong>le</strong> quotidi<strong>en</strong> de <strong>la</strong> psychiatrie 2Lydwine Verhaeg<strong>en</strong><strong>Ouvrir</strong> <strong>le</strong>s portes de <strong>la</strong> psychiatrie 4R<strong>en</strong>contre avec Martin KaiserUn Congrès <strong>pour</strong> changer <strong>le</strong> Monde 6Marianne PrévostHomosexualités, homopar<strong>en</strong>talités, 8comm<strong>en</strong>t combattre <strong>le</strong>s idées reçues ?Emilie MogetParo<strong>le</strong>s d’usagers <strong>pour</strong> une santé m<strong>en</strong>ta<strong>le</strong> citoy<strong>en</strong>ne 10Christiane BontempsPour une psychiatrie démocratique 11R<strong>en</strong>contre avec A<strong>le</strong>x NeybuchRegards croisés sur <strong>le</strong>s hôpitaux de jour 14Hélène CarpiauxDossier : Jeunes « incasab<strong>le</strong>s » ?Préface 15Sylvie Gérard et Luc Fouarge Quand <strong>le</strong>s par<strong>en</strong>ts cherch<strong>en</strong>t un fi<strong>le</strong>t de sécurité16<strong>pour</strong> <strong>le</strong>ur <strong>en</strong>fant équilibriste, dans un <strong>la</strong>byrinthe institutionnel !Témoignage de par<strong>en</strong>ts Les situations « comp<strong>le</strong>xes » 18Pascal MinotteDe quelques raisons de <strong>la</strong> comp<strong>le</strong>xité des situations 21Jacques MoriauAllons-nous psychiatriser <strong>le</strong> social ? 24Jean-Pierre Lebrun Richesse et comp<strong>le</strong>xité de l’offre d’aides et de soins adressée <strong>26</strong>aux <strong>en</strong>fants et aux ado<strong>le</strong>sc<strong>en</strong>ts <strong>en</strong> BelgiquePascal MinotteKaribu 29Eti<strong>en</strong>ne Joiret Quelques réf<strong>le</strong>xions sur l’impuissance et <strong>le</strong> réseau 32Emmanuel Thill & Pauline Macé Partage d’une pratique nouvel<strong>le</strong> <strong>en</strong> psychothérapie 34<strong>pour</strong> ado<strong>le</strong>sc<strong>en</strong>ts délinquantsL. Humpers, A-C. B<strong>la</strong>vier, V. Georgis, M. Loukh & D. WégimontR<strong>en</strong>contre avec une éducatrice spécialisée <strong>en</strong> C.A.U. 36Entreti<strong>en</strong> avec Valérie FavierLa non-exclusion ou <strong>la</strong> perman<strong>en</strong>ce du li<strong>en</strong> 38Marc Coupez & Diane MonginLa prév<strong>en</strong>tion avant tout ! 43R<strong>en</strong>contre avec Isy PelcP<strong>la</strong>idoyer <strong>pour</strong> <strong>le</strong> jeune46R<strong>en</strong>contre avec Amaury de Terwangne Repères et référ<strong>en</strong>ces bibliographiques481
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