Aus- und Weiterbildung - AHK Marokko - AHKs

Interview avec
professeur Ittobane
professeur ittobane, vous êtes coordinateur de ce programme au
niveau de l’université moulay ismaïl à meknès. pourquoi ce projet
pilote entre une université à meknès et une « Fachhochschule »
en allemagne ?
Il a pour objectif, le transfert du savoir et du savoir-faire dans le
domaine de la chimie, et plus particulièrement la chimie des plastiques.
La mobilité des étudiants marocains vers l’Allemagne sera vivement
encouragée, afin de bénéficier de l’expertise et du savoir-faire allemands
dans ce domaine. Le même programme du Bachelor of Science en
Chimie appliquée de l’IAP de « Fachhochschule » à Aachen est transféré
à la Faculté des Sciences de Meknès, tout en l’adaptant bien sûr à nos
soucis socio-économiques et surtout avec les orientations du plan
d’urgence marocain. Pourquoi une « Fachhochschule », parce qu’elle a
un même système d’enseignement (LMD) que celui du Maroc.
quelle est la particularité d’une « Fachhochschule » en
allemagne (en comparaison par ex. avec les instituts privés en
France) ?
Une « Fachhochschule » collabore d’une façon très étroite avec
l’Industrie allemande, on trouve des filières et des formations où
des ingénieurs et des docteurs du monde industriel contribuent
efficacement par leurs présences à la FH, pour faire profiter les
étudiants de leurs compétences et leurs savoirs dans les domaines dont
ils relèvent.
Comment la coopération a commencé et pourquoi dans la
matière chimie des plastiques et plasturgie ? quelle est la
demande sur le marché national (marocain) ?
Depuis mes études universitaires, quand je parle de la chimie, je pense
aux allemands. A vrai dire, quatre raisons sont à l’origine de notre projet :
• Ma sensibilisation à la formation allemande.
• La volonté de notre université à organiser des formations
professionnelles.
• L’expertise allemande dans le domaine de la Chimie Appliquée.
• La grande volonté de Monsieur Chayeb Hamid, ingénieur de FH-
Aachen, à créer des collaborations entre le Maroc et l’Allemagne.
qu’est-ce qui vous plaît dans le système éducatif allemand et la
formation en allemagne (points faibles et forts) ?
Le système éducatif allemand me plaît pour beaucoup de choses que je
peux résumer en quatre points :
Bilatéral — 45 — juillet 2011
Dossier Aus- und Weiterbildung | Dossier Formation
• Plus de rigueur
• Plus de travaux pratiques
• Collaborations étroites avec les grandes compagnies, réputées à
l’échelle mondiale, exemple : BAYER, BASF….
• Les lauréats des FH sont facilement insérés dans le monde socioéconomique
par des entreprises, comparés à d’autres pays européens.
l’université moulay ismail à meknès a en général divers
programmes de coopération avec d’autres universités en Europe,
comme la France, l’Espagne, mais aussi l’allemagne (par ex. pour
la période 2011-2013 avec l’université de dresden). que signifie
pour vous, monsieur le président, une orientation internationale
dans le domaine de l’enseignement ?
Ça signifie :
• Ouverture sur d’autres cultures et expertises mondialement reconnues
• Formation de haut niveau des futurs cadres pour accompagner le
développement du Maroc
• Lauréats au fait des réalités internationales pour accompagner les
entreprises internationales investissant au Maroc
• Echange et acquisition du savoir-faire
où voyez-vous les défis et les avantages de l’enseignement en
général au maroc ? qu’est-ce qui peut être amélioré ?
Le défi est de contribuer à la formation des élites pour assurer la
relève, de former des cadres en phase avec les préoccupations socioéconomiques
et de former également la masse. L’amélioration viendra
en injectant plus de moyens financiers et humains, en assurant une
bonne formation des formateurs, particulièrement aux nouvelles
techniques pédagogiques et profitant du savoir-faire des autres pays
comme l’Allemagne, par exemple.