Production Maintenance 72
DOSSIER : Accélération de la transformation digitale : l’atout « logiciels »
DOSSIER : Accélération de la transformation digitale : l’atout « logiciels »
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TECHNOLOGIES<br />
REPORTAGE<br />
L’école Arts et Métier investit<br />
dans une plate-forme inédite pour<br />
mieux former ses futurs ingénieurs<br />
à l’industrie 4.0<br />
L’École Arts et Métiers (ex Ensam) a beau être âgée de plus de deux siècles (la date de création de la célèbre école<br />
d’ingénieurs remonte en effet à 1780), celle-ci est pourtant entrée de plain-pied dans l’industrie du futur depuis<br />
déjà plusieurs années. En témoigne cette plate-forme dédiée à l’usine 4.0, dont le responsable Khaled Benfriha<br />
nous décrit les ambitions, tant d’un point de vue formation des ingénieurs qu’accompagnement des entreprises<br />
partenaires.<br />
© Nathalie-Oundjan<br />
Khaled Benfriha<br />
Maître de conférences (HDR*)<br />
anciennement responsable<br />
pédagogique de deux mastères<br />
spécialisés (« Management de la<br />
maintenance » et « Management<br />
des contrats globaux ») à l’École<br />
nationale supérieure d’Arts et<br />
Métiers (jusqu’en 2014), Khaled<br />
Benfriha** occupe aujourd’hui<br />
le poste fonctionnel de directeur<br />
pédagogique de formation par<br />
alternance du Campus de Paris en<br />
partenariat avec le CFA ingénieurs<br />
2000 (un service de cinq agents<br />
formant quelque 320 ans apprentis<br />
par an). Il dirige également la<br />
nouvelle plate-forme technologique<br />
dite « 4.0 », un projet initié en 2015.<br />
* Titulaire d’une habilitation à diriger la recherche<br />
** Il y a huit ans déjà, nous avions rencontré<br />
Khaled Benfriha à l’Ensam (boulevard de l’Hôpital,<br />
à Paris) pour parler de formation en maintenance.<br />
Retrouvez ce reportage dans le n°40 de <strong>Production</strong><br />
<strong>Maintenance</strong>, paru en avril 2013.<br />
Il ne suffit pas d’être l’une des<br />
meilleures écoles d’ingénieurs<br />
de la mécanique et de posséder<br />
un réseau important d’établissements,<br />
surtout depuis le rattachement de<br />
L’École Arts et Métiers en 2013 au groupe<br />
Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers<br />
Université (Hesam) et d’être impliquée<br />
dans l’Alliance Industrie du Futur (AIF),<br />
pour pleinement s’engager dans l’usine de<br />
demain. Cela dépend aussi beaucoup des<br />
hommes et des femmes qui enseignent<br />
et animent au quotidien les formations<br />
dispensées au sein de l’établissement. C’est<br />
le cas notamment de Khaled Benfriha,<br />
directeur pédagogique de formation par<br />
alternance du campus de Paris et responsable<br />
de la plateforme 4.0. Celui-ci s’est<br />
en effet particulièrement battu pour que<br />
prenne forme une plate-forme technologique<br />
dédiée aux systèmes de production<br />
robotisés et communicants.<br />
APPRENDRE LA MARCHE EN MARCHANT<br />
Boulevard de l’Hôpital, à Paris, L’École Arts et<br />
Métiers abrite une plateforme 4.0 inédite<br />
dédiée à la formation et à l’accompagnement<br />
des entreprises<br />
Contraint par la force des choses à imaginer une plate-forme technologique destinée à<br />
former les ingénieurs aux outils de production de demain (qui exige des compétences de<br />
plus en plus pointues), Khaled Benfriha a décidé de prendre le taureau par les cornes. « On<br />
m’a demandé d’apprendre aux futurs ingénieurs de maîtriser les nouvelles technologies,<br />
or en 2015, en France, nous n’étions qu’aux balbutiements de l’industrie du futur. En<br />
d’autres termes, il n’y avait rien pour les former sérieusement », concède le créateur de<br />
12ı PRODUCTION MAINTENANCE • N°<strong>72</strong> • février-mars-avril 2021