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Production Maintenance 72

DOSSIER : Accélération de la transformation digitale : l’atout « logiciels »

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TECHNOLOGIES<br />

REPORTAGE<br />

L’école Arts et Métier investit<br />

dans une plate-forme inédite pour<br />

mieux former ses futurs ingénieurs<br />

à l’industrie 4.0<br />

L’École Arts et Métiers (ex Ensam) a beau être âgée de plus de deux siècles (la date de création de la célèbre école<br />

d’ingénieurs remonte en effet à 1780), celle-ci est pourtant entrée de plain-pied dans l’industrie du futur depuis<br />

déjà plusieurs années. En témoigne cette plate-forme dédiée à l’usine 4.0, dont le responsable Khaled Benfriha<br />

nous décrit les ambitions, tant d’un point de vue formation des ingénieurs qu’accompagnement des entreprises<br />

partenaires.<br />

© Nathalie-Oundjan<br />

Khaled Benfriha<br />

Maître de conférences (HDR*)<br />

anciennement responsable<br />

pédagogique de deux mastères<br />

spécialisés (« Management de la<br />

maintenance » et « Management<br />

des contrats globaux ») à l’École<br />

nationale supérieure d’Arts et<br />

Métiers (jusqu’en 2014), Khaled<br />

Benfriha** occupe aujourd’hui<br />

le poste fonctionnel de directeur<br />

pédagogique de formation par<br />

alternance du Campus de Paris en<br />

partenariat avec le CFA ingénieurs<br />

2000 (un service de cinq agents<br />

formant quelque 320 ans apprentis<br />

par an). Il dirige également la<br />

nouvelle plate-forme technologique<br />

dite « 4.0 », un projet initié en 2015.<br />

* Titulaire d’une habilitation à diriger la recherche<br />

** Il y a huit ans déjà, nous avions rencontré<br />

Khaled Benfriha à l’Ensam (boulevard de l’Hôpital,<br />

à Paris) pour parler de formation en maintenance.<br />

Retrouvez ce reportage dans le n°40 de <strong>Production</strong><br />

<strong>Maintenance</strong>, paru en avril 2013.<br />

Il ne suffit pas d’être l’une des<br />

meilleures écoles d’ingénieurs<br />

de la mécanique et de posséder<br />

un réseau important d’établissements,<br />

surtout depuis le rattachement de<br />

L’École Arts et Métiers en 2013 au groupe<br />

Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers<br />

Université (Hesam) et d’être impliquée<br />

dans l’Alliance Industrie du Futur (AIF),<br />

pour pleinement s’engager dans l’usine de<br />

demain. Cela dépend aussi beaucoup des<br />

hommes et des femmes qui enseignent<br />

et animent au quotidien les formations<br />

dispensées au sein de l’établissement. C’est<br />

le cas notamment de Khaled Benfriha,<br />

directeur pédagogique de formation par<br />

alternance du campus de Paris et responsable<br />

de la plateforme 4.0. Celui-ci s’est<br />

en effet particulièrement battu pour que<br />

prenne forme une plate-forme technologique<br />

dédiée aux systèmes de production<br />

robotisés et communicants.<br />

APPRENDRE LA MARCHE EN MARCHANT<br />

Boulevard de l’Hôpital, à Paris, L’École Arts et<br />

Métiers abrite une plateforme 4.0 inédite<br />

dédiée à la formation et à l’accompagnement<br />

des entreprises<br />

Contraint par la force des choses à imaginer une plate-forme technologique destinée à<br />

former les ingénieurs aux outils de production de demain (qui exige des compétences de<br />

plus en plus pointues), Khaled Benfriha a décidé de prendre le taureau par les cornes. « On<br />

m’a demandé d’apprendre aux futurs ingénieurs de maîtriser les nouvelles technologies,<br />

or en 2015, en France, nous n’étions qu’aux balbutiements de l’industrie du futur. En<br />

d’autres termes, il n’y avait rien pour les former sérieusement », concède le créateur de<br />

12ı PRODUCTION MAINTENANCE • N°<strong>72</strong> • février-mars-avril 2021

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