BOOST YOUR CAREER - ISC Paris
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Les coauteurs du livre (promo. 2006)<br />
« Le Monde selon Google », (éd. Distriforce).<br />
Sites Web du MBA :<br />
z marketing-relationnel.fr (livre promo 2005)<br />
z le-monde-selon-google.com (livre promo 2006)<br />
z marketing2-0.fr (livre promo 2007)<br />
z marketing-convergent.fr (livre promo 2008)<br />
z mba-mrti.com (blog du MBA)<br />
Étudiants 2.0<br />
Dans le cadre du MBA spécialisé Marketing relationnel et<br />
technologies de l’information, les thématiques innovantes<br />
du Web 2.0 (blogs, podcasts, flux RSS, sites personnalisables,<br />
wikis, mondes virtuels…) sont évidemment abordées. Les<br />
étudiants doivent ainsi réaliser leur propre blog, réaliser et<br />
publier des vidéos en ligne, sur Dailymotion et YouTube, et<br />
innover dans l’espace pédagogique virtuel sur Second Life<br />
(innovation 2008).<br />
Participation des entreprises<br />
Les entreprises sont associées de manière active à la pédagogie du MBA<br />
spécialisé au travers de visites, de rencontres, d’exposés et de projets.<br />
Parmi les partenaires et intervenants du MBA, citons :<br />
z COLT Télécom (projet marketing 2008) Opérateur de<br />
télécommunications BtoB<br />
z CAILLÉ (projet cybermarketing 2008) Leader de la distribution<br />
dans l’océan Indien<br />
z AXA SANTÉ Entité prévention santé du groupe AXA,<br />
leader de la protection financière<br />
z ADOBE Solutions de Workflow<br />
z L’ÉCHANGEUR Entité « nouvelles technologies » de Laser<br />
(groupe Galeries Lafayette)<br />
z COMM’BACK Leader des bases de données de l’industrie informatique<br />
z NET<strong>BOOST</strong>ER Leader européen du Search Engine Marketing<br />
z XITI Leader français de l’analyse d’audience de sites Web<br />
z AGENT WEB RANKING Éditeur d’un logiciel d’analyse de référencement<br />
La presse en parle<br />
Ça m’intéresse, n° 306, août 2006,<br />
page 39. Le Monde selon Google,<br />
ouvrage collectif de l’Institut<br />
supérieur du commerce, éd.<br />
Distriforce. « Une analyse complète<br />
du phénomène. »<br />
Stratégies, Newsletter n° 4751,<br />
9 novembre 2006. « (…) les<br />
ouvrages collectifs qu’il a pilotés,<br />
le professeur met à contribution<br />
ses étudiants dans une tradition<br />
universitaire finalement très<br />
“Web 2.0”. »<br />
POINTS FORTS<br />
La formation associe étroitement les<br />
apports méthodologiques et conceptuels<br />
(450 heures de cours) et une dimension<br />
pratique très forte. Ainsi, quatre chantiers<br />
applicatifs rythment la formation :<br />
les projets applicatifs marketing et<br />
cybermarketing consistent à répondre<br />
réellement à des problématiques<br />
soumises par des entreprises partenaires<br />
de la formation. Le Business Plan permet<br />
de mettre en pratique de manière globale<br />
les enseignements du cycle dans un projet<br />
entrepreneurial ou intrapreneurial<br />
simulé. Par ailleurs, chaque année,<br />
un ouvrage collectif rédigé par le<br />
responsable du MBA et par chaque<br />
étudiant est publié et vendu en ligne.<br />
En outre, la thèse professionnelle permet<br />
de compléter ce dispositif par un travail<br />
de recherche appliquée de plus de<br />
200 heures. Enfin, un voyage d’étude<br />
aux Etats-Unis permet d’intégrer une<br />
véritable démarche de prospective, au<br />
travers de conférences dans de grandes<br />
universités américaines et auprès<br />
d’entreprises dans les secteurs les plus<br />
avancés des nouvelles technologies.<br />
Le programme se déploie le vendredi et le<br />
samedi, plus deux semaines de séminaires<br />
bloqués et dix jeudis après-midi.<br />
Netsources, n° 62, mai/juin 2006.<br />
page 6, « Le Monde selon Google,<br />
un projet de MBA qui se transforme<br />
en livre. »<br />
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