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Les coauteurs du livre (promo. 2006)<br />

« Le Monde selon Google », (éd. Distriforce).<br />

Sites Web du MBA :<br />

z marketing-relationnel.fr (livre promo 2005)<br />

z le-monde-selon-google.com (livre promo 2006)<br />

z marketing2-0.fr (livre promo 2007)<br />

z marketing-convergent.fr (livre promo 2008)<br />

z mba-mrti.com (blog du MBA)<br />

Étudiants 2.0<br />

Dans le cadre du MBA spécialisé Marketing relationnel et<br />

technologies de l’information, les thématiques innovantes<br />

du Web 2.0 (blogs, podcasts, flux RSS, sites personnalisables,<br />

wikis, mondes virtuels…) sont évidemment abordées. Les<br />

étudiants doivent ainsi réaliser leur propre blog, réaliser et<br />

publier des vidéos en ligne, sur Dailymotion et YouTube, et<br />

innover dans l’espace pédagogique virtuel sur Second Life<br />

(innovation 2008).<br />

Participation des entreprises<br />

Les entreprises sont associées de manière active à la pédagogie du MBA<br />

spécialisé au travers de visites, de rencontres, d’exposés et de projets.<br />

Parmi les partenaires et intervenants du MBA, citons :<br />

z COLT Télécom (projet marketing 2008) Opérateur de<br />

télécommunications BtoB<br />

z CAILLÉ (projet cybermarketing 2008) Leader de la distribution<br />

dans l’océan Indien<br />

z AXA SANTÉ Entité prévention santé du groupe AXA,<br />

leader de la protection financière<br />

z ADOBE Solutions de Workflow<br />

z L’ÉCHANGEUR Entité « nouvelles technologies » de Laser<br />

(groupe Galeries Lafayette)<br />

z COMM’BACK Leader des bases de données de l’industrie informatique<br />

z NET<strong>BOOST</strong>ER Leader européen du Search Engine Marketing<br />

z XITI Leader français de l’analyse d’audience de sites Web<br />

z AGENT WEB RANKING Éditeur d’un logiciel d’analyse de référencement<br />

La presse en parle<br />

Ça m’intéresse, n° 306, août 2006,<br />

page 39. Le Monde selon Google,<br />

ouvrage collectif de l’Institut<br />

supérieur du commerce, éd.<br />

Distriforce. « Une analyse complète<br />

du phénomène. »<br />

Stratégies, Newsletter n° 4751,<br />

9 novembre 2006. « (…) les<br />

ouvrages collectifs qu’il a pilotés,<br />

le professeur met à contribution<br />

ses étudiants dans une tradition<br />

universitaire finalement très<br />

“Web 2.0”. »<br />

POINTS FORTS<br />

La formation associe étroitement les<br />

apports méthodologiques et conceptuels<br />

(450 heures de cours) et une dimension<br />

pratique très forte. Ainsi, quatre chantiers<br />

applicatifs rythment la formation :<br />

les projets applicatifs marketing et<br />

cybermarketing consistent à répondre<br />

réellement à des problématiques<br />

soumises par des entreprises partenaires<br />

de la formation. Le Business Plan permet<br />

de mettre en pratique de manière globale<br />

les enseignements du cycle dans un projet<br />

entrepreneurial ou intrapreneurial<br />

simulé. Par ailleurs, chaque année,<br />

un ouvrage collectif rédigé par le<br />

responsable du MBA et par chaque<br />

étudiant est publié et vendu en ligne.<br />

En outre, la thèse professionnelle permet<br />

de compléter ce dispositif par un travail<br />

de recherche appliquée de plus de<br />

200 heures. Enfin, un voyage d’étude<br />

aux Etats-Unis permet d’intégrer une<br />

véritable démarche de prospective, au<br />

travers de conférences dans de grandes<br />

universités américaines et auprès<br />

d’entreprises dans les secteurs les plus<br />

avancés des nouvelles technologies.<br />

Le programme se déploie le vendredi et le<br />

samedi, plus deux semaines de séminaires<br />

bloqués et dix jeudis après-midi.<br />

Netsources, n° 62, mai/juin 2006.<br />

page 6, « Le Monde selon Google,<br />

un projet de MBA qui se transforme<br />

en livre. »<br />

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