A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...
A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...
A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Reguly</strong> <strong>Antal</strong> <strong>Általános</strong> <strong>Iskola</strong> <strong>és</strong> Elők<strong>és</strong>zítő <strong>Szakiskola</strong><br />
Minőségirányítási Programja 2007.<br />
8.7.7. Tanulmányi versenyeredmények:<br />
Városi ill. körzeti verseny 1. helyezett 1 tizedes javítás<br />
Megyei verseny 4-8. helyez<strong>és</strong> 2 tizedes javítás<br />
Megyei verseny 2-3. helyez<strong>és</strong> 4 tizedes javítás<br />
Megyei verseny 1. helyez<strong>és</strong> 7 tizedes javítás<br />
Országos versenyre jutás helyez<strong>és</strong> nélkül 1 tizedes javítás<br />
Országos verseny 5-10 helyez<strong>és</strong> 1 tizedes javítás<br />
Országos verseny 3-5. helyez<strong>és</strong> 1,0 eg<strong>és</strong>z javítás<br />
Országos verseny 1-2. helyez<strong>és</strong> 1,3 tizedes javítás<br />
8.7.8. Az iskolai tanulmányi versenyeken való eredményes szerepl<strong>és</strong> tükrözi az iskolai tehetséggondozás<br />
színvonalát.<br />
8.7.9. A nevelő r<strong>és</strong>zéről komoly tervszerű munkát feltételez egy-egy komoly eredmény elér<strong>és</strong>e az egyes<br />
tantárgyak tanulmányi versenyein.<br />
8.7.10. A versenyen elért eredmények növelik az iskola tekintélyét, javítják a szülők által iskoláról kialakult<br />
véleményeket, ezért is nagyon fontos, hogy a minőségi bérkeret meghatározásakor kiemelkedően<br />
vegyük figyelembe az elért eredményeket.<br />
8.7.11. A minőségi szorzó meghatározásakor a tanulmányi versenyen elért eredményt egyéniben <strong>és</strong><br />
csapatban is el kell ismerni az értékelő lap szerint a megadott határértékek között.<br />
Határidő: minden tanévben február 10-ig <strong>és</strong> június 30-ig<br />
Felelős: igazgató helyettesek, munkaközösség vezető<br />
Minőségi értékelő lap: 7. számú melléklet.<br />
8.7.10. Egyéb versenyeken való r<strong>és</strong>zvétel <strong>és</strong> eredményesség<br />
8.7.10.1. A nem tanulmányi versenyeken való r<strong>és</strong>zvétel <strong>és</strong> az elért eredmény is növeli az iskola presztizsét,<br />
szélesíti a tanulók látókörét, gazdagítja ismereteiket. Ezért az itt mutatott teljesítményeket is<br />
szükséges figyelembe venni a minőségi bérpótlék meghatározásakor. A versenyek meghtározása a<br />
munkatervben történik, szükség esetén egyéni elbírálás alapján.<br />
8.7.10.2. Az itt adható minőségi szorzó minden esetben iskolai mérlegel<strong>és</strong>t igényel, mivel az iskola<br />
pedagógiai programja <strong>és</strong> környezete befolyásolja az elért eredmény jelentőségét.<br />
8.7.10.3. Szintén meghatározza az eredmény értékét a r<strong>és</strong>ztvevők száma. Ezért az adható minőségi szorzó<br />
értékét versenyenként a tantestület határozza meg az érintett munkaközösség javaslata alapján<br />
minden tanév elején.<br />
Határidő: minden tanév február 10-ig <strong>és</strong> június 30-ig<br />
Felelős: igazgató helyettesek, munkaközösség vezetők<br />
Minőségi értékelő lap: 8. számú melléklet.<br />
8.7.11. Ünnepélyek szervez<strong>és</strong>e, osztály összejövetelek, pályázatírás, a feladat ellátási<br />
tervben meghatározott egyéb tevékenységek.<br />
8.7.11.1. Azok a nevelők, akik hivatástudatból vállalnak olyan nem kötelező <strong>és</strong> nem fizetett tevékenységet,<br />
amely növeli az iskola népszerűségét, tekintélyét, befolyásolja szellemiségét, a minőségi bér<br />
meghatározásánál előnyben kell r<strong>és</strong>zesíteni.<br />
8.7.11.2. A minőségi szorzókat úgy kell meghatározni, hogy az arányban legyen a végzett tevékenységgel.<br />
Az iskolán kívüli tevékenységnek pedig kapcsolódnia kell az iskolai munkához.<br />
8.7.11.3. Itt kell elismerni azon nevelők munkáját, akik pályázatokat k<strong>és</strong>zítenek, erdei iskolát szerveznek,<br />
ünnepélyekre műsorokat tanítanak be, ezzel jelentősen szélesítik az iskolai munkavégz<strong>és</strong><br />
lehetőségeit, valamint az iskola technikai színvonalát.<br />
8.7.11.4. Az iskola emelt szorzóval ismerheti el a tevékenységet, tevékenységenként 1-1 tizeddel növelve a<br />
szorzót, indokolt esetben ez lehet 2 vagy több tized is egy-egy kiemelkedő pályázat elnyer<strong>és</strong>e<br />
esetén.<br />
8.7.11.5. Itt kell elismerni azon tevékenységeket, melyeket a nevelő számára a feladat ellátási tervben<br />
meghatároztunk (szertár gondozása, iskolai dekoráció, iskolai ünnepélyek szervez<strong>és</strong>e, stb.).<br />
46
Change language