A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...

More documents

Recommendations

Info

Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Minőségirányítási Programja 2007. 2000. A Pedagógiai Program felülvizsgálata, módosítása, kerettantervek beépítése 2000. szeptember Az iskola indítja a Comenius 2000 teljes körű minőségbiztosítási programot 2001. nyara „F” épület teljes tető szigetelés felújítása 2001. Új nevelési program a helyi tanterv alapján dolgozunk 2001. szeptember Az összevont általános iskola szervezeti felállásának változása: alsó tagozat a Köztársaság úti épületbe, a felső tagozat és az eltérő tantervű tagozat a Rákóczi téri épületben kapnak helyet. 2001-2002. tanév Angol számítástechnika program indítása, a második osztálytól. Második idegen nyelv választásának lehetősége. 2001. szeptember Kis létszámú fejlesztő osztály indítása 2002. Gombatermesztési program indítása 2002. nyár „F” épület tornatermi vizesblokk felújítása, radiátorok cseréje 2003. augusztus 01. Eltérő tantervű tagozat a Megyei Önkormányzat és a Zirc városi Önkormányzat intézményirányító társulásában folytatja működését 2003-2004. tanév Integrált oktatás megkezdése 2003. október Veszprém Megyei Minőség Díj átvétele 2003. november A Comenius 2000 teljes körű minőségbiztosítási program teljesítéséről a tanúsítvány átvétele 2002-2003. tanév Alapfokú Művészeti Iskola 6 éves programjának indítása 2004. október Phare pályázat 2005. október Phare pályázat eredménye: Multifunkciós tantermek átadása 5
3. Fenntartói minőségpolitika (kivonat) Zirc Város Önkormányzata a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. Törvény 8.§ (1) és (4) bekezdésében előírt kötelezettségét az óvodai nevelésre, az általános iskolai nevelésre és oktatásra, a település közoktatási feladatai ellátására vonatkozó helyi intézkedési tervben foglaltak szerint, az alábbi közoktatási intézmények fenntartásával teljesíti: 3.1. Zirc Város Önkormányzata minőségi céljai a fenntartásában működő közoktatási intézményekre vonatkozóan 3.1.1 Kapcsolat a helyi intézkedési tervvel Az Önkormányzat a helyi intézkedési tervben elfogadott stratégiának megfelelően, az intézmények fenntartásával ellátja a jogszabályban meghatározott kötelező és önként vállalt közoktatási feladatait. Ennek keretében az óvodában, az általános iskolában, továbbá a zeneiskolában biztosítja az alapító okiratban meghatározott működési körzetből érkező gyermekek, tanulók felvételét. Biztosítja továbbá a gyermekek és tanulók számára – a helyi intézkedési tervben megjelölt módon és formában – a jogszabályokban előírt egészségügyi, szociális és pedagógiai szolgáltatások igénybevételének lehetőségét. A minőségfejlesztést az alábbi alapelvek szem előtt tartásával végzi: a) Központban a vevők, a használók b) Folyamatos fejlesztés c) Folyamatban való gondolkodás d) Elkötelezett vezetés 3.1.2. A fenntartó támogatási köre Az Önkormányzat a fenntartásban működő közoktatási intézmények költségvetésében biztosítja az alapító okiratokban meghatározott feladatok ellátásának személyi, tárgyi és dologi feltételeit annak érdekében, hogy az intézmények eredményesen és hatékonyan lássák el feladataikat. Ezen túlmenően a fenntartó szakmai, jogi, gazdálkodási, és a kapcsolatokra vonatkozó koordinációs segítséget nyújt intézményeinek ahhoz, hogy tevékenységüket törvényesen, a felhasználók lehető legnagyobb megelégedésére, továbbá a gazdálkodási racionalitás szem előtt tartásával végezzék. 3.2 Valamennyi közoktatási intézményre vonatkozó minőségi célok, elvárások A fenntartó minőségi céljait az alábbiakban nyilvánítja ki, egészséges és speciális követelményrendszert támasztva közoktatási intézményeire vonatkozóan: 3.2.1 Biztosítsák az intézmények a törvényes, az adott feltételek mellett lehető legszakszerűbb, legszínvonalasabb és leghumánusabb feladatellátást. 3.2.2 Törekedjenek a partnerek – gyermek, tanuló, szülő, pedagógus, fenntartó, társintézmény, szolgáltatók, munkaerő piaci szereplők stb. – által az intézménnyel szemben támasztott igények tervezett, hatékony, átlátható és ellenőrizhető kielégítésére. 3.2.3 Folyamatosan, célszerűen és tervezetten fejlesszék humán erőforrásaikat. 3.2.4 Kutassák fel és aknázzák ki a különböző térségi, országos vagy nemzetközi pályázati lehetőségeket a rendelkezésre álló források bővítése, a feladatellátás színvonalának emelése érdekében. 3.3 A közoktatási intézményekre vonatkozó általános célok és elvárások a minőségirányítás terén 3.3.1 Az intézmények vezetői legyenek elkötelezettek a minőségirányítás rendszerének kiépítése és folyamatos működtetése iránt. 3.3.2. 2004. április 30-ig e dokumentumban kinyilvánított fenntartói minőségpolitika, minőségi célok és meghatározott minőség-fejlesztési rendszerben foglaltakhoz igazodva: 3.3.2.1. Határozzák meg az intézmény saját minőségpolitikáját, 3.3.2.2. Dolgozzák ki az intézmény saját minőségfejlesztési rendszerét, 3.3.2.3. Az intézmények elkészített, a Kt. 1 40. § (10) bekezdés előírása szerint véleményeztetett, valamint az alkalmazotti közösség által elfogadott minőségirányítási programjaikat terjesszék be a fenntartóhoz jóváhagyásra, 1 Kt. = A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény
Page 1 and 2: ELŐTERJESZTÉS Zirc Városi Önkor
Page 3 and 4: Határozati javaslat ……/2007. (
Page 5 and 6: Reguly Antal Általános Iskola és
Page 7: Reguly Antal Általános Iskola és
Page 31 and 32: 6.7 Az intézményi értékelés in
Page 37 and 38: 6.8. Felelősségi mátrix A felel
Page 59 and 60:
Reguly Antal Általános Iskola és
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73:
show all

A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?