21.01.2015 Views

A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...

A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...

A zirci Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

9. Tanulási nehézséggel <strong>és</strong> zavarral küzdő tanulók felzárkóztatását segítő program<br />

Cél: Tanulási nehézséggel <strong>és</strong> zavarral küzdő tanulók felzárkóztatásának biztosítása<br />

A folyamat dokumentumai:<br />

a) képességmér<strong>és</strong>ek tesztjei <strong>és</strong> eredményei (szakembereknél)<br />

b) egyéni fejleszt<strong>és</strong>i lapok, haladási napló, fejleszt<strong>és</strong>i terv<br />

c) folyamatleírás<br />

Alkalmazási terület:<br />

a) Az iskola valamennyi tanulója (felismer<strong>és</strong>e bizonyos szakaszában)<br />

b) A kiválasztott tanulók (fejleszt<strong>és</strong> szakaszában)<br />

A folyamat leírása:<br />

Tevékenység Módszer Felelős Határidő<br />

1. A tanulási kudarcnak kitett - képességek felmér<strong>és</strong>e iskolába lép<strong>és</strong>kor – prevenció, pl. pedagógus, logopédia, fejlesztő tanév eleje<br />

tanulók felismer<strong>és</strong>e<br />

Prefer, Syndellár, K ABC teszt<br />

- képességek felmér<strong>és</strong>e az iskoláztatás folyamán, pl.<br />

induktív gondolkodás mér<strong>és</strong>e<br />

pedagógus, pszichológus<br />

- megfigyel<strong>és</strong> tanító, szaktanár, osztályfőnök folyamatos<br />

2. A tanulási kudarcnak kitett<br />

tanulók fejleszt<strong>és</strong>e<br />

(az iskolán belül)<br />

- dokumentumelemz<strong>és</strong> (a tanuló iskolai produktumainak<br />

célirányos áttekint<strong>és</strong>e)<br />

tanító, szaktanár, osztályfőnök<br />

tanév eleje, illetve<br />

közben<br />

- beszélget<strong>és</strong> (gyerekekkel, szülővel) tanító, szaktanár, osztályfőnök folyamatos<br />

- a tanulók tanulási szokásainak felmér<strong>és</strong>e (kérdőívvel, tanító, szaktanár, osztályfőnök első félév<br />

napló vezet<strong>és</strong>ével)<br />

- egyéni (képesség) fejleszt<strong>és</strong> (fejleszt<strong>és</strong>i terv alapján) pedagógus, fejlesztő pedagógus folyamatos<br />

- differenciált tanóravezet<strong>és</strong> minden pedagógus folyamatos<br />

- korrepetálás érintett pedagógus folyamatos<br />

- napközis, tanulószoba napközis nevelő, tanulószoba folyamatos<br />

vezető<br />

- az első osztály sikertelen elvégz<strong>és</strong>e esetén – a szülő<br />

kér<strong>és</strong>ére – az osztály megismétl<strong>és</strong>e<br />

tanító<br />

tanév vége<br />

- mentesít<strong>és</strong> bizonyos tárgyak, illetve értékel<strong>és</strong> alól tanító, szaktanár tanév eleje, folyam.<br />

- kislétszámú osztályok iskolavezet<strong>és</strong>, pedagógus, fejlesztő tanév eleje, folyam.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!