03.05.2013 Views

modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...

modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...

modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Banyak laporan tentang sekolah yang mengalami keberhasilan dalam pencapaian prestasi<br />

akademik berkat pendidikan <strong>seni</strong>. Dalam laporannya pada tahun 1997, Dee Dickinson<br />

menunjukan beberapa contoh sekolah di Amerika yang menunjukkan keberhasilan pendidikan<br />

<strong>seni</strong>, yang berpengaruh pada keberhasilan dalam pencapaian prestasi akademik. Para siswa di<br />

sekolah tersebut menggunakan 25 persen dari waktunya untuk belajar <strong>seni</strong> sebagai mata<br />

pelajaran terpisah serta teringrasi dalam seluruh kurikulum.<br />

D. Seni dan Otak Manusia<br />

Menurut hasil penelitian neurologi Marian Dinamon, otak manusia dapat berubah secara<br />

structural dan fungsional sebagai hasil dari belajar dan pengalaman. Hubungan-hubungan<br />

syaraf yang baru yang memungkinkan kita belajar dan mengingat dan memecahkan masalah<br />

dapat terus terbentuk selama hidup kita, khususnya ketika manusia berada di dalam lingkungan<br />

yang positif, mengasuh, merangsang, dan mendorong untuk bertindak serta berinteraksi.<br />

Menurut Dee Dickinson Lingkungan semacam ini dapat diciptakan dengan program<br />

<strong>pembelajaran</strong> <strong>seni</strong> yang terancang dengan baik. Otak tidak hanya hanya dapat dibentuk<br />

(transformed), tetapi juga me<strong>rupa</strong>kan pembentuk (transformer) itu sendiri. Sebagai contoh,<br />

orang melihat pameran lukisan, dan pengalaman ini kemudian muncul dalam bentuk musik.<br />

Seni memberikan cara bagi otak manusia berfungsi secara optimal.<br />

E. Seni dan Intelegensi<br />

Banyak diketahui bahwa intelegensi bukan me<strong>rupa</strong>kan struktur yang bersifat statis,<br />

melainkan sistem yang dinamis yang secara terus-menerus berkembang selama hidup, seperti<br />

ditunjukkan Reuven Feuerstein dalam ribuan penelitian di seluruh dunia. Namun demikian,<br />

ketika manusia diputuskan dari akar budayanya, atau kehilangan kesempatannya untuk<br />

menggunakan semua indera yang membantunya untuk belajar dan memecahkan masalah, ia<br />

mungkin tidak dapat mengembangkan kemampuannya secara optimal. Menurut Feuerstein,<br />

intelegensi berkembang melalui mediasi pengalaman oleh guru yang sensitif dan suportif. Seni<br />

memberikan cara untuk mengetahui budaya seseorang secara mendalam. Seni memberikan<br />

pengalaman multisensori yang melibatkan seluruh sistem otak-tubuh-emosi.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!