modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...

Praktik masyarakat belajar dalam seni rupa antara terwujud dalam:
1. Tugas berapresiasi dan berkreasi dalam kelompok kecil atau kelompok besar
2. Mendatangkan „ahli‟ ke kelas (seniman, pengrajin, kritikus/pengamat seni rupa)
3. Bekerja sama dengan kelas sederajat, kelas di atasnya, atau masyarakat dalam
penyelenggaraan pameran seni rupa
Penerapan prinsip masyarakat belajar dalam pembelajaran seni rupa dapat
mengembangkan berbagai karakter, antara lain kerjasama, menghargai pendapat orang lain,
santun, demokratis, patuh pada turan sosial, dan tanggung jawab.
F. Pemodelan (Modeling)
Pemodelan adalah proses penampilan suatu contoh agar orang lain berpikir, bekerja,
dan belajar. Dalam pembelajaran seni rupa, pemodelan dilakukan baik dalam kegiatan
apresiasi maupun berkreasi seni rupa. Pemodelan dapat dilakukan oleh guru, atau melalui
media, atau melibatkan siswa.
Contoh praktik pemodelan di kelas:
1. Memberi contoh membuat bentuk elips dan asir dalam menggambar bentuk.
2. Mendatangkan seorang seniman (pelukis, pematung, atau pengrajin) ke kelas, lalu siswa
diminta bertanya jawab dengan tokoh tersebut.
3. Menunjukkan contoh hasil karya seni kerajinan sebagai contoh siswa dalam membuat
karyanya.
4. Mendemonstrasikan penggunaan bahan dan alat dalam membuat karya seni rupa.
Pemodelan dalam pembelajaran seni rupa antara lain dapat menumbuhkan rasa ingin
tahu, menghargai orang lain, dan rasa percaya diri.
G. Refleksi (Reflection)
Refleksi dilakukan agar siswa memikirkan kembali apa yang telah mereka pelajari dan
lakukan selama proses pembelajaran untuk membantu mereka menemukan makna personal
masing-masing. Dalam pembelajaran seni rupa, refleksi biasanya dilakukan pada akhir