modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...

Belanda untuk merencanakan pelajaran kerajinan tangan di sekolah, dan sejak tahun 1926
pelajaran kerajinan tangan mulai diajarkan di sekolah guru (HIK dan Normaalschool). Beberapa
tahun berikutnya para lulusan sekolah ini telah mengajarkan mata pelajaran tersebut di sekolah-
sekolah. R. Adolf membagi pelajaran kerajinan tangan menjadi tiga jenis: (1) kerajinan tangan
pedagogis, yang berfungsi membantu mata pelajaran lain, (2) kerajinan tangan social, termasuk
membersihkan sekolah dan berkebun, (3) kerajinan tangan sebagai mata pelajaran khusus
yang berdiri sendiri.
Tokoh bangsa Indonesia yang merintis pendidikan seni rupa adalah Ki Hajar Dewantara
dan Moh. Syafei. Mereka mendirikan sekolah sendiri, Ki Hajar Dewantoro mendirikan sekolah
Taman Siswa di Yogyakarta, dan Moh. Syafei mendirikan INS di Kayutaman, Sumatera Barat.
Di kedua sekolah tersebut telah diperhatikan pelajaran ekspresi, termasuk seni rupa.
Pendidikan seni rupa, dalam pengertian pendidikan moderen, mulai dilaksanakan sejak
munculnya kurikulum 1975, yang didasarkan pada konsep pendidikan melalui seni atau seni
sebagai alat pendidikan. Sesuai dengan konsep ini, pendidikan seni rupa merupakan mata
pelajaran umum, yang diberikan kepada semua siswa baik di sekolah dasar hingga sekolah
menengah. Pendidikan seni rupa merupakan pembaharuan kurikulum sebelumnya yang lebih
menekankan keterampilan.
Dalam perkembangan pendidikan di Indonesia, terjadi perubahan paradigma pendidikan
dengan munculnya menjadi kurikulum berbasis kompetensi atau kurikulum tahun tahun 2004,
yang masih dilaksanakan secara terbatas. Kurikulum sebelumnya merupakan kurikulum
berbasis isi, dengan garis-garis besar program pengajaran (GBPP) yang berisi pokok-pokok
bahasan materi pelajaran. Kurikulum berbasis kompetensi berisi standar kompetensi dan
kompetensi dasar. Kurikulum 2004 kemudian disempurnakan menjadi Kurikulum 2006, yang
didasarkan pada Standar Isi yang ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Kurikulum baru ini selanjutnya dikenal sebagai kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP).
B. Pendidikan Seni Rupa dalam KTSP
Dalam KTSP, pendidikan seni rupa menjadi bagian dari mata pelajaran Seni Budaya
untuk SMP/MTs dan SMA/MA, dan mata pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk SD/MI.
Baik di SD/MI, SMP/MTs, maupun di SMA/MA mata pelajaran seni budaya diberi alokasi waktu
dua jam pelajaran. Mata pelajaran Seni Budaya mencakup seni rupa, seni musik, seni tari, dan
seni teater.