modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...

Dulu dikenal peralatan seperti foto atau gambar, OHP, slide projector, tape recorder, dan
video player. Namun, sekarang bertambah dengan alat-alat canggih yang menggunakan
komputer, seperti komputer multimedia dan internet. Ciri-ciri media berbasis komputer sebagai
berikut: (1) dapat digunakan secara acak, nonsekuensial, secara linier, (2) digunakan
berdasarkan keinginan siswa atau berdasakan keinginan pengembang sebagaimana dirancang,
(3) dikembangkan menurut prinsip kognitif, dan (4) berorientasi kepada siswa dengan tingkat
pelibatan interaktif murid tinggi.
Media pembelajaran antara lain berfungsi sebagai berikut: (1) memperbesar perhatian
siswa, sehingga menumbuhkan motivasi belajar, (2) memberikan pengalaman nyata, (3)
memberikan cara berpikir kongkret, (4) mengatasi keterbatasan, (5) memberikan pengalaman
yang tidak mudak mudah didapat, (6) menjadikan bahan ajar lebih bermakna, (7) menjadikan
mengajar yang lebih bervariasi, (8) menjadikan lebih banyak kegiatan belajar, tidak hanya
mendengarkan, dan (9) mempermudah pembelajaran dan belajar.
Dalam pembelajaran seni, media pembelajaran memiliki peranan yang sangat
mendasar. Melalui media pembelajaran, guru dapat menunjukkan kualitas bentuk, bunyi, atau
gerak dalam karya seni sesuai dengan kenyataan. Selain itu, penggunaan media dapat
mengatasi berbagai keterbatasan dalam memperkenalkan karya seni kepada siswa. Dengan
media pembelajaran, guru dapat menunjukkan hasil karya para seniman terkenal, tanpa harus
mengunjungi tempat pameran atau pertunjukan.
Apalagi, dengan program komputer, siswa dapat menikmati karya seni secara cepat dan
interaktif. Melalui program komputer multi media, lebih lanjut siswa juga dapat mengambil dan
mengolah gambar, suara, atau film untuk menciptakan media pembelajaran untuk dirinya
sendiri ataupun orang lain. Dengan internet, siswa dapat mencari informasi sebanyak-
banyaknya tentang seni dengan cepat dan mudah. Program multimedia dan internet bahkan
juga tersedia dalam telepon selular.
Setiap jenis media pembelajaran tentu memiliki kelebihan dan kekurangannya. Gambar
atau foto dapat ditunjukkan kepada siswa tanpa bantuan alat lain dan tidak memerlukan energi,
tetapi hanya berfungsi sesuai dengan ukurannya. Komputer multimedia memberikan
kemudahan dan kreativitas dalam mengolah teks, gambar, suara, dan gerak, tetapi alat ini
memerlukan keterampilan khusus untuk mengoperasikannya. Internet kaya dengan informasi
ilmu pengetahuan, tetapi tercemari oleh informasi yang tidak bernilai edukatif. Kelebihan dan
kelemahan pada media pembelajaran harus dipertimbangkan dalam pemanfaatannya. Selain