modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...
modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...
modul pembelajaran seni rupa.pdf - Staff UNY - Universitas Negeri ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
komputer dalam pelajaran <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong>, pelajaran <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong> juga memperoleh dukungan dan<br />
penghargaan ekstrinsik.<br />
Mungkin karena sejak awal terbiasa dengan layar video, anak-anak pada semua umur<br />
tertarik dengan computer. Oleh karena itu, dengan mengajarkan <strong>seni</strong> komputer, guru <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong><br />
dapat menarik minat siswa. Tanpa pelajaran <strong>seni</strong> komputer, siswa tidak dapat menemukan<br />
kekayaan keindahan <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong>.<br />
Melalui world wide web, pendidik <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong> dapat secara cepat mengakses ribuan situs<br />
internet yang dapat membantu pengembangan professional. Cukup hanya dengan menulis "art<br />
lessons" kedalam search-box pada browser, maka layar akan menampilkan daftar judul "point<br />
and click" yang menuntun ke situs-situs penuh dengan pelajaran <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong>. Kebanyakan<br />
pelajaran ini ditulis oleh pendidik taman kanak-kanak hingga sekolah lanjutan tingkat atas. Jika<br />
perlu, pendidik <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong> dapat bertanya tentang pelajaran <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong> kepada mereka melalui<br />
surat elektronik (e-mail). Museum-museum juga memajang koleksi gambar-gambar dalam web.<br />
Jika perlu, pendidik <strong>seni</strong> <strong>rupa</strong> juga dapat melibatkan para siswa berinteraksi secara langsung<br />
dengan para <strong>seni</strong>man melalui situs obrolan (chat site).<br />
Untuk meningkatkan kualitas <strong>pembelajaran</strong> <strong>seni</strong>, guru perlu memanfaatkan media<br />
<strong>pembelajaran</strong>. Penggunaan media <strong>pembelajaran</strong> harus disesuaikan dengan tujuan dan isi<br />
<strong>pembelajaran</strong>, perkembangan teknologi, khususnya teknologi informasi, kaidah-kaidah<br />
penggunaannya yang benar, serta tetap mempertimbangkan aspek ekonomis. Bagi pendidikan<br />
<strong>seni</strong> penggunaan media <strong>pembelajaran</strong> harus dapat mendukung pendekatan <strong>pembelajaran</strong> <strong>seni</strong>,<br />
yaitu “belajar dengan <strong>seni</strong>,” “belajar melalui <strong>seni</strong>” dan “belajar tentang <strong>seni</strong>.”<br />
Latihan:<br />
1. Jelaskan dampak positif dan negatif perkembangan teknologi informasi bagi pendidikan?<br />
2. Jelaskan hubungan kerucut pengalaman dengan media <strong>pembelajaran</strong>!<br />
3. Jelaskan fungsi media <strong>pembelajaran</strong>!<br />
4. Bagaimana ciri-ciri media cetak?<br />
5. Bagaimana ciri-ciri media audiovisual?<br />
6. Bagaimana ciri-ciri berbasis computer?<br />
7. Jelaskan kriteria media <strong>pembelajaran</strong> yang memadai!
Change language