PRA3105 - Laman Web Rasmi IPGM Kampus Pendidikan Islam

PRA 3105 PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANAKPada peringkat ini kanak-kanak sudah dapat menguasai prinsip ketekalan atau conservedari segi nombor, panjang dan isipadu cecair. Ketekalan atau conservation adalahsesuatu kuantiti tidak berubah walaupun terdapat perubahan dalam kewujudannya atauappearance. Jika anda tunjukkan empat guli kepada kanak-kanak dalam satu barisanlurus, kemudian anda meletakkan guli tadi secara berselerak, kanak-kanak praoperasiakan mengatakan guli yang berselerak itu adalah lebih banyak dari yang disusun secaralurus. Berbeza dengan kanak-kanak pada peringkat operasi konkrit pula akan mengatakanbilangan guli adalah sama.Contoh lain:Ambil segenggam plastisin atau tanah liat dan ulinya menjadi bulat, kemudian uli sehinggamenjadi panjang atau boleh juga dibuat bentuk bulat (saiz kecil), kanak-kanak akan tahujumlah plastisin atau tanah liat yang digunakan masih sama. Kanak-kanak juga tahu jikabulatan kecil jika digabungkan akan menjadi satu bentuk bulat yang besar (sama sepertisebelumnya) dikenali sebagai prinsip kebolehbalikan atau reversibility.6