PRA3105 - Laman Web Rasmi IPGM Kampus Pendidikan Islam

PRA 3105 PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANAK2.7.4 Pembelajaran (Learning)Sumber: beehivepreschool.blogspot.com/2009/12/christmMurid harus belajar Matematik dengan pemahaman, pembinaan ilmu yang baru secaraaktif melalui pengalaman dan pengetahuan sedia ada. Asas pembelajaran Matematiksangat penting. Asas yang baik akan membantu kanak-kanak menggunakan ilmu secarafleksibel. Kanak-kanak yang benar-benar memahami konsep akan menjadi autonomouslearner berkebolehan menyelesaikan pelbagai bentuk masalah, lebih suka menyelesaikanmasalah dengan usaha sendiri, fleksibel untuk meneroka idea-idea Matematik danbersedia menghadapi sebarang bentuk masalah.2.7.5 Pentaksiran (Assesment)Pentaksiran mestilah menyokong kepentingan pembelajaran Matematik dan membekalkanmaklumat penting kepada guru dan murid. Melalui pentaksiran guru dapat menentukankaedah terbaik untuk pengayaan sama ada dalam bentuk bahan rujukan tambahan,mengajar semula topik yang sukar atau menyediakan latihan yang berlainan kepada muridyang memerlukan latihan tambahan.Guru perlu melakukan pelbagai jenis pentaksiran agar memperoleh keputusan yang lebihtepat. Guru perlu memastikan semua murid diberi peluang untuk mendemonstrasikan apayang telah mereka pelajari. Contoh pentaksiran adalah melalui, soalan, temubual, ujianbertulis dan lain-lain.The National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) , prinsip-prinsippentaksiran(2000) menyatakan bahawa “Pentaksiran mestilah menyokong pembelajaran18