PRA3105 - Laman Web Rasmi IPGM Kampus Pendidikan Islam

More documents

Recommendations

Info

PRA 3105 PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANAKMari kita rehat sebentar dan fikirkan apakah aktiviti-aktiviti Matematik lainyang boleh dijalankan dengan menggunakan teknologi? Anda juga bolehmelayari laman web http://www.noggin.comBerikut adalah beberapa alamat laman web untuk membantu guru prasekolah memahamitopik ini dan seterusnya memberi panduan dalam pengajaran dan pembelajaran awalMatematik.http://standards.nctm.orghttp://eprints.utm.myhttp://www.noggin.comhttp://www.associatedcontent.com/article/18930/free_online_games_and_activities_for.html24
PRA 3105 PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANAKUnit 3LIMA PROSES PIAWAIAN NATIONAL COUNCIL TEACHINGMATHEMATIC, (2000) DAN KAITAN DENGAN PEMBELAJARANMATEMATIK OLEH KANAK-KANAK PRASEKOLAH1.1 SipnosisPENGENALANUnit ini menerangkan tentang lima proses piawai National Council Teaching Matematikdan perkaitan dengan pembelajaran matematik oleh kanak-kanak prasekolah. Sebagaiseorang guru prasekolah yang berkesan dan efektif anda sepatutnya mengetahui tentangkelima-lima proses NCTM dan mengapliksikan proses ini dalam pengajaran danpembelajaran kanak-kanak prasekolah.Pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran matematik menekankan pembelajarandengan kefahaman dan kemahiran memahami prosedur, konsep danproses.Keberkesanan pengajaran matematik akan membantu kanak-kanak: Mengembangkan pengetahuan yang fleksibel Mengaitkan kehidupan antara matematik dengan kehidupan sehari Mengaplikasikan pembelajaran matematik dalam kehidupan seharianNational Council Teaching Matematics (NCTM) menegaskan mengenai tiga aspek iaituenam prinsip, lima piawai kandungan dan lima piawai proses. Enam prinsip NCTM telahdibincangkan dalam tajuk 2. Unit ini akan membincangkan mengenai lima piawai prosesyang berikut:1. Penyelesaian masalah (Problem solving)2. Sebab/Akibat (Reasoning)3. Komunikasi (Communication)4. Hubungan/Hubungkait (Connection)5. Gambaran (Representation)Piawai proses merujuk kepada proses matematik yang mana melalui proses tersebutkanak-kanak memperolehi dan mengguna pengetahuan matematik. Kelima-lima prosesharus tidak boleh dipisahkan dari piawai kandungan dalam kurikulum matematik, malah iaharus dilihat sebagai aspek yang penting dalam pengajaran dan pembelajaran.25
Page 1: PROGRAM PENSISWAZAHAN GURUSEKOLAH R
Page 6 and 7: PANDUAN PELAJARModul ini disediakan
Page 8 and 9: PengenalanModul ini memberikan pend
Page 10 and 11: *** isi ikut pecahan berikut:Pecaha
Page 12 and 13: PRA 3105 PERKEMBANGAN KOGNITIF KANA
Page 18 and 19: 1.4.3.2 Teori Perkembangan Kognitif
Page 38 and 39: Set pandangan batin Rory O‟Connor
Page 42 and 43: Soalan 1:Rancangkandengan mengPRA 3
Page 48 and 49: [Type text]RUJUKAN :PRA3105PERKEMBA
Page 50 and 51: NAMAKELAYAKANPN. NORZAINI YANGPensy
Page 52: NAMAKELAYAKANUMI KALSOM BT. TAKRIFF

PRA3105 - Laman Web Rasmi IPGM Kampus Pendidikan Islam

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?