PRA3105 - Laman Web Rasmi IPGM Kampus Pendidikan Islam

PRA 3105 PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANAKcampur tangan mengikut keperluan murid tersebut supaya mencapai hasil masteri tugasanitu.Siapa yang memerlukan bantuan? Adakah kita memerlukan bantuan? Ada perkarayang kita boleh melaksanakannya sendiri tanpa bantuan orang lain. Ada masanya kitatidak dapat melaksanakan sesuatu perkara, walaupun beberapa bantuan telahdiberikan.ada kalanya perkara itu kita tidak mampu membuat seorang diri dan kita mampumembuatnya setelah diberi bantuan atau panduan orang lain. Ada kalanya perkara itu kitatidak mampu membuat seorang diri dan kita mampu membuatnya setelah diberi bantuanatau pandangan orang lain. Yang pentingnya, guru sebagai pemudahcara atau ibubapaseharusnya memberikan bantuan atau panduan kepada kanak-kanak mengikut jenis dankadar yang mereka perlukan. Setiap kanak-kanak mungkin memerlukan cara dan kadarbantuan yang berbeza.Adakah anda pernah melaksanakan aktiviti sebegini sepanjang karieranda? Jika ya, apakah perasaan anda setelah melihat keberkesananaktiviti tersebut? Sudah pasti anda telah melaksanakan apa yangdisarankan oleh Lev Vygotsky secara berkesan, bukan? Syabas kepadaanda di atas komitmen tersebut. Jika sebaliknya? Cuba renungkanapakah perubahan yang perlu dilakukan?Berikan ruang untuk berehat sebentar. Tenangkan fikiran anda dan jamahlahsedikit minuman atau makanan untuk memberikan sedikit tenaga kepadaminda bagi meneruskan penerokaan modul ini. Anda pasti bolehmelakukannyahttp://www.learningandteaching.info/learning/piaget.htmhttp://webspace.ship.edu/cgboer/piaget.htmlhttp://www.kolar.org/vygotskyhttp://mathforum.org/mathed/dvygotsky.htmlhttp://tip.psychology.org/vygotsky.html10