PRA3105 - Laman Web Rasmi IPGM Kampus Pendidikan Islam

PRA 3105 PERKEMBANGAN KOGNITIF KANAK-KANAKPerkara-perkara yang perlu dilakukan oleh seorang guru prasekolah selepas aktivitipembelajaran awal sains ialah:‣ Guru mengadakan sesi perbincangan: bertujuan untuk ingat semula (recall) perkara-perkara yang mereka telahlalui sepanjang aktiviti sumbangkan pengetahuan serta idea dalam tajuk berkenaan persoalan-persoalan / kemusykilan lain dikemukakan oleh murid bagi tujuaningin tahu‣ Guru mengadakan sesi refleksi supaya ahli kumpulan: perbincangan apa telah berlaku dalam aktiviti tadi (ujikaji / eksperimen,permainan, projek dab) serta menjelaskan kemusykilan mereka dapat membuat rumusan bahawa ada kalanya lebih daripada satu kongklusidapat dicapai‣ Guru mengadakan sesi rumusan perbincangan: kongklusi setiap kumpulan disatukan untuk memahamkan sesuatu konsepsains yang diajar pada hari berkenaan perkara ini dicapai dengan aktiviti „hands-on‟, minds-on‟, serta penerokaanyang mendalamRumusan:Andaikata seorang guru ingin berjaya dalam merancang aktiviti pembelajaran awal sains,perlu ikut beberapa panduan; iaitu:‣ bertindak sebagai fasilitator: merancang, menyediakan persekitaran pembelajaranyang boleh membantu murid berkembang, sedia mengambil risiko serta mempunyaisikap toleransi yang tinggi‣ sebagai pemangkin mencungkil kebolehan intelek murid‣ bertindak sebagai pakar rujuk: memerhati, mendengar dan menjawab persoalansemasa murid terlibat secara aktif dalam penerokaan‣ sebagai model: menggalakkan trait ingin tahu, menghargai, berkreativiti dan terusmencubaBerikut adalah beberapa alamat laman web untuk aktiviti sains yang boleh membantu guruprasekolah dalam merancang aktiviti pembelajaran awal sains.36