Qafas tal- Kurrikulu Nazzjonali - Ministry of Education

Waqt li jkunu jiΩviluppaw it-tag˙lim tag˙hom f’dan il-qasam, iΩ-Ωg˙aΩag˙ jitg˙allmu
jqieg˙du fil-prattika l-˙iliet çiviçi, juru sens ta’ responsabbiltà lejn l-ambjent u d-dinja
tag˙hom, u jifhmu l-impatt tal-intraprenditorija u l-industrija fuq il-komunità lokali u globali.
Gradwalment huma jiksbu atte©©jamenti poΩittivi u rispett g˙ad-drittijiet umani; jitg˙allmu
jadottaw stili ta’ ˙ajja sostenibbli; u jiΩviluppaw sens ta’ appartenenza fi ˙dan il-lokalità, ilpajjiΩ,
il-komunità Ewropea u internazzjonali. Ikunu jridu jipparteçipaw fit-te˙id demokratiku
ta’ deçiΩjonijiet fil-livelli kollha biex itejbu l-kwalità ta’ ˙ajjithom.
L-Edukazzjoni fl-Arti
L-Edukazzjoni fl-Arti tinkludi l-Arti, il-MuΩika, iΩ-Ωfin u d-Drama. Dan il-qasam jipprovdi
opportunitajiet g˙all-istudenti biex ikunu kreattivi u imma©inattivi, biex jesperimentaw il-fer˙
u l- ispirazzjoni, u biex jiΩviluppaw ˙iliet fl-arti viΩiva u fl-arti drammatika. Il-parteçipazzjoni
tag˙ti okkaΩjoni lill-istudenti biex jesperjenzjaw u jgawdu l-ener©ija u l-eçitament li jsawru
imma©ni u forom, ja˙dmu fuq il-palk u jag˙mlu preΩentazzjonijiet quddiem udjenzi
differenti, u li jkunu parti minn udjenza g˙al o˙rajn.
It-tag˙lim f’dan il-qasam jinvolvi l-iΩvilupp ta’ ˙iliet artistiçi u kreattivi, u l-g˙arfien tekniku
u prattiku permezz tal-arti drammatika u tal-arti viΩiva, u l-muΩika. Permezz tat-tekniki
partikolari ta’ kull medju tal-arti l-istudenti jiΩviluppaw espressjonijiet u ideat personali;
l-apprezzament u l-evalwazzjoni tal-arti u l-kultura kemm lokali u kemm barranija; u l-˙iliet
ta’ komunikazzjoni, azzjoni u interpretazzjoni. Dawn il-˙iliet huma kollha trasferibbli g˙al
oqsma o˙rajn tat-tag˙lim. L-apprezzament, ir-risposta g˙al u l-impenn attiv fl-espressjoni
kreattiva u imma©inattiva jappo©©jaw l-iΩvilupp tal-personalità ta’ dak li jkun. It-tfal
jitg˙allmu jesploraw u japprezzaw il-˙sus, jikkomunikawhom permezz ta’ midja differenti, u
jiΩviluppaw id-dimensjoni estetika personali tag˙hom.
L-edukazzjoni fl-arti twassal lit-tfal u Ω-Ωg˙aΩag˙ biex jiksbu medda ta’ ˙iliet neçessarji g˙allespressjoni
kreattiva. Fid-drama u Ω-Ωfin huma jitg˙allmu ˙iliet komunikattivi u teatrali;
fil-muΩika jiΩviluppaw l-abbiltà, l-apprezzament u l-espressjoni muΩikali; u bis-sa˙˙a ta’
attivitajiet ta’ arti u disinn huma jitg˙allmu japprezzaw u jibnu xbihat viΩivi, jirrispondu
g˙all-˙sus ji jevokaw, u jsawru artefatti. Huma jesperjenzjaw ukoll il-fer˙ u jikkontribwixxu
g˙all-fer˙ ta’ nies o˙rajn permezz ta’ rappreΩentazzjonijiet u preΩentazzjonijiet kreattivi u
espressivi. Permezz ta’ dan il-qasam huma jibdew jiΩviluppaw fehim tal-proçess kreattiv u
tal-iΩvilupp ta’ standards u valuri estetiçi, filwaqt li japprezzaw l-Arti fl-ambitu ta’ ambjenti
kulturali lokali u internazzjonali.
It-Temi Interkurrikulari
It-temi interkurrikulari li ©ejjin kienu identifikati b˙ala essenzjali g˙all-edukazzjoni tal-istudenti
kollha u g˙all-kisba tal-g˙anijiet tal-edukazzjoni: l-eLearning (MEYE & MIT&I 2008);
l-Edukazzjoni g˙all-IΩvilupp Sostenibbli (United Nations, 2004; UNESCO, 2006);
l-Edukazzjoni Interkulturali (2006/962/EC); l-Edukazzjoni g˙all-Intraprenditorija
(2006/962/EC) u l-Kreattività u l-Innovazzjoni (2006/962/EC).
Taqsima 2: Il-Prinçipji, l-G˙anijiet u l-Oqsma tat-Tag˙lim
45