numero 1 anno 2011 - CCIAA di Catanzaro - Camera di Commercio
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stu<strong>di</strong>o, <strong>di</strong> cui una del valore <strong>di</strong> euro 1.000,00<br />
ed una del valore <strong>di</strong> euro 750,00, messe in palio<br />
dalla <strong>Camera</strong> <strong>di</strong> <strong>Commercio</strong> <strong>di</strong> <strong>Catanzaro</strong>, e due<br />
del valore <strong>di</strong> euro 500,00, ciascuna messe in palio<br />
dall’UGF Banca. Gli allievi migliori sar<strong>anno</strong><br />
inoltre segnalati all’“Université d’été de la nouvelle<br />
économie” <strong>di</strong> Aix-en-Provence (Francia) e<br />
al “Mises Institute” <strong>di</strong> Auburn (Alabama - USA)<br />
per poter partecipare ai loro seminari estivi. Le<br />
lezioni si svolger<strong>anno</strong> ogni vener<strong>di</strong>, dalle 15 alle<br />
17, presso la facoltà <strong>di</strong> Giurisprudenza dell’Università<br />
degli Stu<strong>di</strong> “Magna Graecia” <strong>di</strong> <strong>Catanzaro</strong>,<br />
località Germaneto - ad eccezione della lezione<br />
inaugurale e <strong>di</strong> quella conclusiva del corso, in<br />
programma presso la sala convegni della <strong>Camera</strong><br />
<strong>di</strong> <strong>Commercio</strong> -, mentre la cerimonia <strong>di</strong> chiusura<br />
e <strong>di</strong> assegnazione delle borse <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o si svolgerà<br />
il 27 maggio <strong>2011</strong>.<br />
La Scuola ha aperto i battenti il 21 gennaio scorso<br />
con la lectio magistralis <strong>di</strong> Lorenzo Infantino<br />
sul tema “Il liberalismo come limitazione del potere<br />
politico”. Il grande ospite, presidente della<br />
Fondazione Hayek Italia e titolare della cattedra<br />
<strong>di</strong> Filosofia delle Scienze Sociali nella Facoltà <strong>di</strong><br />
Economia della LUISS Guido Carli <strong>di</strong> Roma,<br />
nella sua lezione ha approfon<strong>di</strong>to i motivi per cui<br />
il liberalismo può essere considerata come una teoria<br />
della limitazione del potere politico, soprattutto<br />
con riferimento all’attuale contesto sociale.<br />
«L’organizzazione statale è nata originariamente<br />
per rispondere con la spoliazione violenta degli<br />
altri al problema della scarsità <strong>di</strong> conoscenze e risorse<br />
materiali - sostiene Infantino -. Per porre<br />
riparo a tale stato <strong>di</strong> in<strong>di</strong>genza, l’in<strong>di</strong>viduo è condannato<br />
a cooperare con gli altri. È, però, l’intervento<br />
dello Stato ad aprire la strada ai cosiddetti<br />
“mestieranti” della politica. Tanto è vero che non<br />
ci sono cause morali della decadenza politica,<br />
ma cause politiche della decadenza morale». Il<br />
docente propone, poi, la possibile soluzione da<br />
adottare per affrontare il problema economico:<br />
«L’uguaglianza <strong>di</strong>nanzi alla legge e il primato del<br />
<strong>di</strong>ritto escludono il ricorso alla violenza: solo la<br />
strada della cooperazione volontaria, sconfiggendo<br />
la presa onnipervasiva del potere pubblico, è<br />
in grado, infatti, <strong>di</strong> migliorare le posizioni <strong>di</strong> tutti<br />
i contraenti - prosegue Infantino -. Con il liberalismo<br />
l’economia si scorpora, così, dalla politica e<br />
si pone esclusivamente come fonte della “produzione<br />
<strong>di</strong> sicurezza”».<br />
L’ospite, nella parte finale dell’intervento, si rivolge<br />
poi alle nuove generazioni: «Incombe su <strong>di</strong><br />
noi lasciare ai giovani un inventario dei problemi<br />
con cui la società o<strong>di</strong>erna si sta misurando e che<br />
potr<strong>anno</strong> essere superati solo se ci doteremo degli<br />
strumenti culturali adeguati e se saremo capaci <strong>di</strong><br />
creare un ambiente fecondo <strong>di</strong> stimoli - conclude<br />
Infantino -. In tal senso nessuna teoria come<br />
quella liberale è in grado <strong>di</strong> dare risposte al processo<br />
<strong>di</strong> globalizzazione».<br />
«La Scuola <strong>di</strong> liberalismo rappresenta ormai una<br />
realtà consolidata <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o e confronto attorno<br />
all’idea della libertà in<strong>di</strong>viduale <strong>di</strong> scelta, conseguita<br />
tramite la limitazione o il controllo del<br />
potere politico - ha commentato, in chiusura <strong>di</strong><br />
lezione, Sandro Scoppa, presidente della Fondazione<br />
“Vincenzo Scoppa”-. Non siamo davanti<br />
ad un dogma rigido, ma all’applicazione delle teorie<br />
scientifiche alla vita sociale degli uomini. Da<br />
qui si può alimentare il progetto <strong>di</strong> una politica<br />
realmente votata alla tutela degli interessi della<br />
collettività».<br />
33 - Obiettivo Calabria