1 priedas - VIKO Agrotechnologijų fakultetas - Vilniaus Kolegija

*Nurodomi vykdomame Projekte įvardinti pagrindiniai ir papildomi studijų metodai. Šis skirstymas nesusijęs sumodulio turiniu, didaktinėmis nuostatomis, o tik su projekto dokumentuose pateikiama klasifikacija).Pagrindiniai:Situacijų analizės, vizualizacijos, problemų sprendimo, atvejo analizė.Papildomi: Literatūros paieška ir analizė, rezultatų apipavidalinimas.Situacijų analizės metodo pasirinkimas. Šis metodas pasirinktas, kadangi studentui labai svarbu išmokti analizuotiįvairias situacijas, su kuriomis susidurs praktinėje veikloje., išmokti identifikuojant galimas problemas, atrastisprendimus.Taikant atvejo analizę ugdomi studento analitiniai, bendradarbiavimo, darbo komandoje, problemų sprendimo irsprendimų priėmimo, laiko planavimo gebėjimai.Situacijų analizės metodo taikymas. Metodas bus taikomas praktinio ir savarankiško darbo metu. Numatoma, kadstudentai dirbs savarankiškai arba maţomis grupėmis, kad praktikos vadovas galėtų įvertinti būsimų veterinarijosfelčerių gebėjimus spręsti suformuluotą situacijoje problemą ir gebėjimą argumentuotai paaiškinti pasirinktą situacijossprendimo būdą. Situacijų analizės uţduotys - realiai praktikoje pasitaikantys pavyzdţiai.Problemų sprendimo metodo pasirinkimas padės studentui suprasti problemas ir rasti jų sprendimo būdus, sudaryssąlygas įgyti ţinių ir jas gilinti taikant problemų sprendimą, įgyti teorinių ţinių taikymo praktikoje gebėjimų.Problemų sprendimo metodo taikymas. Metodas bus taikomas praktinio ir savarankiško darbo metu. Numatoma, kadstudentai dirbs savarankiškai arba maţomis grupėmis, kad praktikos vadovas galėtų įvertinti būsimų veterinarijosfelčerių gebėjimus spręsti suformuluotą situacijoje problemą ir jo gebėjimą argumentuotai paaiškinti pasirinktąproblemos sprendimo būdą. Pavyzdţiui, studentas turi imtis skubių veiksmų, apsinuodijus gyvuliui.Vizualizacijos metodo pasirinkimo pagrindimas. Vizualizacijos metodas pasirinktas, nes vaizdinė informacija sudarosąlygas geriau įsisavinti informaciją. Įtvirtintos ţinios išlieka ilgiau ir studentui yra lengviau įdauti praktinius įgūdţius.Vizualizacijos studijų metodo taikymas. Vizualizacijos metodas taikomas praktinių uţsiėmimų metu, pavyzdţiuigyvulių skerdimo, veterinarinės sanitarinės ekspertizės atlikimo stebėjimas, praktikos vadovo veiksmų pakartojimas,filmuotos medţiagos arba nuotraukų demonstravimas ir aptarimas. Vaizdinė informacija yra lengviau įsisavinama irišlieka ilgiau.Atvejo analizės metodo pasirinkimas. Šis metodas pasirinktas, kadangi studentui labai svarbu išmokti rasti sprendimąkonkrečiais atvejais, su kuriais susidurs praktinėje veikloje. Studentas išmoks parinkti tinkamą metodą konkretausatvejo sprendimui.Atvejo analizės metodo taikymas. Metodas bus taikomas praktinio ir savarankiško darbo metu. Numatoma, kadstudentai dirbs savarankiškai arba maţomis grupėmis, kad praktikos vadovas galėtų įvertinti būsimų veterinarijosfelčerių gebėjimus priimti sprendimus praktinio darbo metu pasitaikiusiuose atvejuose. Pavyzdţiui, chirurginėsoperacijos atlikimas arba pagalba besivaiokuojančiai patelei.Rezultatų apipavidalinimo metodo pasirinkimo, diegimo pagrindimas. Pasirinktas bendrųjų gebėjimų ugdymui,besimokantieji skatinami pateikti rezultatus aprašomuoju, grafiniu ar skaitiniu būdu. Studentas privalo išmokti pateiktisavo darbą kuo patrauklesnį vizualiai, nes nuo to priklauso jo atlikto darbo vertinimas.Rezultatų apipavidalinimo studijų metodo taikymas. Studentų praktikos ataskaita pateikiama ne tik ţodine forma,bet papildant ją lentelėmis, grafikais ar diagramomis, piešinukais, papildomi foto medţiaga, surinkta praktikos metu.Literatūros šaltinių paieškos metodo pasirinkimo , diegimo pagrindimas. Metodas pasirinktas siekiant tikslo, kadstudentai įgytų informacijos paieškos įgūdţių ne tik vadovėliuose, bet ir internete ir kitose duomenų bazėse.Literatūros šaltinių paieškos studijų metodo taikymas. Savarankiško darbo metu ruošiant praktikos ataskaitą.Modulio aprašą parengė:Asta MotuzienėVILNIAUS KOLEGIJOS AGROTECHNOLOGIJŲ FAKULTETAS108