1 priedas - VIKO Agrotechnologijų fakultetas - Vilniaus Kolegija

Vizualizacijos metodo pasirinkimo, diegimo pagrindimas. Vizualizacijos metodas pasirinktas, nes vaizdinėinformacija sudaro sąlygas geriau įsisavinti informaciją. Įtvirtintos ţinios išlieka ilgiau ir dėstytojas vizualizaciją galikūrybiškai derinti su studijų tikslais, turiniu.Vizualizacijos studijų metodo taikymas. Vizualizacijos metodas taikomas teorinių ir praktinių uţsiėmimų metu,pavyzdţiui filmuotos medţiagos arba nuotraukų demonstravimas su laboratorinių tyrimų atlikimo subtilumais.Sąvokų ţemėlapio metodo pasirinkimo, diegimo pagrindimas. Šis metodo įdiegimas į studijų procesą padės lavintistudento supratimą apie sąvokas, objektus, padės studentui įgyti patirties logiškai mąstyti, aiškinti ir pagrįsti savonuomonę.Sąvokų ţemėlapio metodo taikymas. Sąvokų ţemėlapio metodas taikomas laboratorinių darbų metu. Numatoma, kadstudentai dirbs nedidelėmis grupelėmis. Baigus darbą studentai kritiškai įvertins darbą, apgins jį ir palygins su kitųgrupelių ir dėstytojo sudarytais sąvokų ţemėlapiais.Diskusijos metodo pasirinkimo, diegimo pagrindimas. Šis metodo įdiegimas padės besimokančiajam įgyti patirtiesargumentuotai bei logiškai mąstyti ir kalbėti, aiškinti ir pagrįsti savo nuomonę faktais, statistika, gyvenimiškaispavyzdţiais, ugdys kritinį mąstymą ir savarankiškumą, skatins gebėjimą išklausyti oponentą ir gerbti priešingąnuomonę, ugdys kalbėjimo prieš auditoriją įgūdţius, padės atsikratyti ,,scenos baimės’’, lavins intelektą, skatinspasitikėti savimi ir grupės draugais.Diskusijos metodo taikymas. Metodas bus integruotas tiek į paskaitas, tiek praktinių uţsiėmimų metu, taikant situacijųanalizės metodą, tiek pristatant parengtą pranešimą, pavyzdţiui, studentai turės parengti rašytinį ir ţodinį pranešimą irpo šio pristatymo dėstytojas paragins kitus studentus išsakyti savo nuomonę apie gautus rezultatus.Apskrito stalo metodo pasirinkimo, diegimo pagrindimas. Šis metodo įdiegimas padės dėstytojui kontroliuoti, arstudentai gerai suvokė nagrinėjamąją medţiagą.Apskrito stalo metodo taikymas. Metodas bus integruotas į praktinius darbus, pateikus konkrečią uţduotį ar iškėlusproblemą, studentai raštu turėtų ant vieno lapo parašyti savo sprendimus ar pasiūlymus.Ledlauţio metodo pasirinkimo, diegimo pagrindimas. Šis metodas pasirinktas, nes jį taikant galima sudomintistudentus ir sudaryti jiems galimybę trumpai bendrauti. Metodo nauda pasireikš dar ir tuo, kad jis bus susietas su naujųsąvokų įsisavinimu.Ledlauţio metodo taikymas. Ledlauţio metodui pritaikyti parengiama uţduotis, kurios atlikimui skiriama ne daugiau,kaip 10 min. Studentai pasiskirsto į nedideles grupeles, kiekvienai grupelei pateikiami lapai, kurie yra padalinti į dustulpelius. Uţduoties esmė ta, kad sąvokų apibūdinimas išskaidytas į atskirus stulpelius. Studentai prašomi rodyklėmissujungti sakinio dalis, priklausančias tai pačiai sąvokai, o ant rodyklės uţrašyti sąvokos pavadinimą.Modulio aprašą parengė:Ţaneta KiudulienėAsta MotuzienėVILNIAUS KOLEGIJOS AGROTECHNOLOGIJŲ FAKULTETAS63