Tagad 2016 (10)
Zinātniski metodiskais žurnāls "Tagad" 2016 '10 Interaktīvā tiešsaistes versija
Zinātniski metodiskais žurnāls "Tagad"
2016 '10
Interaktīvā tiešsaistes versija
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
TAGAD<br />
17. Oma likums<br />
Pieejams: http://phet.colorado.edu/sims/ohms-law/ohms-law_lv.html<br />
Mērķauditorija: 9. klases skolēni<br />
Tēma Apraksts Iespējamie mācību mērķi<br />
Oma likums,<br />
noslēgta ķēde,<br />
strāvas stiprums,<br />
pretestība,<br />
spriegums<br />
Apskati Oma likumu slēgtā ķēdē. Maini<br />
spriegumu un pretestību, novēro<br />
izmaiņas, balstoties uz Oma likumu<br />
Prognozē izmaiņas, ja nemaina spriegumu.<br />
Prognozē izmaiņas, ja nemaina pretestību<br />
18. Svārsta laboratorija<br />
Pieejams: http://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/pendulum-lab<br />
Mērķauditorija: <strong>10</strong>. klases skolēni<br />
Tēma Apraksts Iespējamie mācību mērķi<br />
Pendele,<br />
matemātiskais<br />
svārsts<br />
Apskati viena vai divu atsvaru svārsta<br />
kustību, novēro, kā svārsta periods ir<br />
atkarīgs no diega garuma, atsvara masas<br />
un amplitūdas. Vari mainīt berzi un<br />
gravitāciju<br />
Nosaki brīvās krišanas paātrinājumu uz Planētas X.<br />
Izskaidro matemātiskā svārsta kustību, izmantojot enerģijas<br />
nezūdamības likumu<br />
19. Slīps sviediens<br />
Pieejams: http://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/projectile-motion<br />
Mērķauditorija: <strong>10</strong>. klases skolēni<br />
Tēma Apraksts Iespējamie mācību mērķi<br />
Slīps sviediens,<br />
leņķis, sākuma<br />
ātrums, masa, gaisa<br />
pretestība<br />
Izšauj no lielgabala. Uzzini par “lādiņa”<br />
kustību, izmantojot dažādus lielgabala<br />
“lādiņus”. Novēro izmaiņas, mainot<br />
sviediena leņķi, sākuma ātrumu<br />
un masu. Novēro izmaiņas, ja gaisa<br />
pretestību neņem vērā. Padari šo<br />
simulāciju par spēli un mēģini trāpīt mērķī<br />
Prognozē, kādi sākotnējie apstākļi ietekmē “lādiņa” kustību.<br />
Argumentē savu prognozi.<br />
Apraksti, kā iespējams “lādiņu” trāpīt mērķī<br />
83
Change language