Rondleiden in de praktijk deel 2 def - Toerisme Vlaanderen

o Het verhaal/de inhoud
o De groep
o De (geanticipeerde) context
o Veiligheid
Het trajectverhaal
Stippel het traject zo uit dat de inhoud en het verhaal, samen met de doelstelling van de rondleiding
maximaal gediend worden.
De keuze van voorwerpen en plekken dient zo te gebeuren dat ze ondersteunend is voor het verhaal
en aansprekend voor de deelnemer die dit verhaal beluistert.
Het gaat hier niet enkel om het voorwerp of gebouw of landschap op zich. Het gaat ook om plekken
die wat betreft sfeer en uitstraling het verhaal ondersteunen of versterken.
Zo kan een gids de groep rond één schilderij verzamelen en dat in detail bespreken of hij kan zich in
het midden van een zaal opstellen waar je meerdere werken tegelijk ziet en de groep iets vertellen
over een schilderstijl in een bepaalde epoque.
Bij het uitstippelen en vastleggen van traject en stopplaatsen stelt een gids zich een aantal vragen.
o Wat vertel ik waar? Welke inhoud komt het best tot zijn recht op welke stopplaats?
o Welk traject is het meest aangewezen om het verhaal logisch en boeiend te vertellen?
o Welke objecten, gebouwen, bomen, plekken, vitrines, ... dienen zeker opgenomen te worden
in dit traject? Met ander woorden: wat mag niet ontbreken?
o Welke stukken, plekken,...zijn hoofdzaak, welke veelal bijzaak?
15