Rondleiden in de praktijk deel 2 def - Toerisme Vlaanderen
Rondleiden in de praktijk deel 2 def - Toerisme Vlaanderen
Rondleiden in de praktijk deel 2 def - Toerisme Vlaanderen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Je bent op tijd op <strong>de</strong> plaats van afspraak.<br />
Je hebt alle praktische voorbereid<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> or<strong>de</strong> gebracht.<br />
Je stelt je voor aan <strong>de</strong> groepsverantwoor<strong>de</strong>lijke.<br />
Je verifieert of <strong>de</strong> opdracht die jij gekregen hebt, nog steeds <strong>de</strong> afspraak is die <strong>de</strong> klant <strong>in</strong><br />
gedachte heeft.<br />
Zo nodig stuur je bij.<br />
Je maakt kennis met <strong>de</strong> groep via <strong>de</strong> verantwoor<strong>de</strong>lijke en met <strong>de</strong> groep rechtstreeks.<br />
Je beg<strong>in</strong>t met je <strong>in</strong>troductie.<br />
Je voert <strong>de</strong> opdracht uit.<br />
Je ë<strong>in</strong>digt met een gepaste afsluiter.<br />
Je geeft <strong>de</strong> leid<strong>in</strong>g terug <strong>in</strong> han<strong>de</strong>n van <strong>de</strong> groepslei<strong>de</strong>r.<br />
Specifieke vereisten<br />
Natuurwan<strong>de</strong>l<strong>in</strong>g<br />
Omdat het traject (dikwijls) niet bewegwijzerd is, dient een natuurgids een bijzon<strong>de</strong>r oog te hebben<br />
voor het samenblijven van <strong>de</strong> groep. Natuurfotografen zijn dikwijls gefasc<strong>in</strong>eerd door een beeld of<br />
<strong>de</strong>tail en verliezen contact met <strong>de</strong> groep.<br />
Geef zo mogelijk aan hoe ie<strong>de</strong>re etappe verloopt en waar er zal gepauzeerd wor<strong>de</strong>n. Geef een<br />
verzamelplaats.<br />
Klimatologische omstandighe<strong>de</strong>n spelen een grote rol. Informeer je over <strong>de</strong> weersverwacht<strong>in</strong>g.<br />
De natuur is een levend geheel. Stopplaatsen zijn niet altijd voorzien. Waak er over zoveel mogelijk <strong>de</strong><br />
hele groep samen te krijgen bij een aandachtspunt.<br />
Geef mensen <strong>de</strong> tijd te observeren, zelf d<strong>in</strong>gen te ont<strong>de</strong>kken, <strong>de</strong> omgev<strong>in</strong>g op hen te laten <strong>in</strong>werken.<br />
Van alle rondleid<strong>in</strong>gen is een natuurwan<strong>de</strong>l<strong>in</strong>g misschien wel <strong>de</strong> meest z<strong>in</strong>tuiglijke.<br />
Heb aandacht voor <strong>de</strong> soms erg wisselen<strong>de</strong> conditie van <strong>de</strong> <strong>de</strong>elnemers. Let op vermoeidheid.<br />
Museumbezoek<br />
Er zijn verschillen<strong>de</strong> types van musea.<br />
Met nadruk op een collectie (bijvoorbeeld PMMK <strong>in</strong> Oosten<strong>de</strong>)<br />
37