Rondleiden in de praktijk deel 2 def - Toerisme Vlaanderen

Hoofdstuk 1: Gids en groep
Afstemmen op de doelgroep
Voorkennis
Bij de research vooraf heeft een gids al een (ruime) doelgroep voor ogen. Voor een stevige wandeling
door de Hoge Venen krijg je een andere groep bij elkaar dan voor een kroegentocht, en een
archeologische tentoonstelling trekt een ander publiek dan een heemkundige wandeling, zou je
denken. Vergis je niet! Eenzelfde groep kan zich inschrijven voor ieder van deze vier zeer diverse
activiteiten. De verwachtingen van die groep zullen weliswaar telkens anders liggen en zo de sfeer en
het gedrag van het gezelschap die dag anders kleuren.
Let dus op voor stereotypering. Het is een van de eigenschappen van een gids om de verwachtingen,
de stemming van een groep snel te kunnen peilen. Vervolgens kiest hij, uit het arsenaal aan kennis en
varianten dat hij tijdens zijn voorbereiding heeft aangelegd, die informatie en dat traject waarmee hij
de rondleiding zoveel mogelijk afstemt op deze groep hic et nunc.
Natuurlijk zijn er constanten die het karakter van de rondleiding of de tocht grotendeels bepalen:
• het thema en de opbouw van een tentoonstelling,
• de visie van de curator,
• de functie en de ruimtelijke identiteit van een gebouw of monument,
• het eigen karakter van een landschap of het gebouw of de regio
• …
En ook de aankondiging en de positionering van het gebeuren via brochures, programmabladen en
perscommuniqués had zijn effect op wie zich inschreef: Zo heb je:
• een ‘sfeerwandeling’,
• een ‘avontuurlijke tocht’,
• een ‘leerrijke ervaring’
• een ‘exclusieve kans’
• een ‘familiebelevenis’
• een ‘verrassende inkijk’
• ….
5