voor tekstedities en intellectuele geschiedenis voor tekstedities en ...

was het niet altijd makkelijk om een goed beeld
te krijgen van wat editiewerk nu precies inhoudt.
Het is specialistisch werk dat voor buitenstaanders
weinig bellen doet rinkelen. Achteraf is
gebleken hoe veel in korte tijd te leren is van werk
waarvan je eerst het bestaan niet wist.’
De stage is voor sommigen aanleiding om serieus
een carrière in de wetenschap te overwegen.
Inge: ‘Deze stage aan het Constantijn Huygens
Instituut was voor mij een buitenkans om als
student te kunnen ervaren wat het inhoudt
om aan een wetenschappelijk onderzoeksinstituut
werkzaam te zijn. De vacaturesite van dit
Instituut zal ik de komende jaren nauwlettend in
de gaten houden!’ Andrea heeft nog geen concrete
loopbaanplanning, maar is door haar stage
gaan inzien dat ze graag zelf ooit editiewerk zou
willen doen: ‘Met bijvoorbeeld de uitgave van
een Middeleeuwse tekst zouden ervaringen uit
mijn specialisatie en mijn stage, schijnbaar zo
wijd uiteenlopend, toch nog heel mooi samenvloeien…’
Voor Moniek is haar stage al uitgemond
in een vervolg: ‘Een eerste voortvloeisel uit mijn
stage was mijn doctoraalscriptie voor Algemene
Literatuurwetenschap met de titel Ad Arcam, Op
de Kist: Literatuur en de herinnering aan de ontsnapping
van Hugo de Groot (Nijmegen 2003). Aangezien de
Posteriora als laatste corpus van de oorspronkelijke
Neo-Latijnse poëzie van Grotius nog niet zijn verschenen
in de reeks Oorspronkelijke Dichtwerken
van Hugo de Groot, heb ik samen met Henk
Nellen en prof. dr. M.G.M. van der Poel (hoogleraar
Latijnse Taal- en Letterkunde in Nijmegen)
een onderzoeksvoorstel ingediend bij het CHI en
de KUN. Sinds 1 september 2003 ben ik als junior
onderzoeker verbonden aan de werkgroep
Middeleeuwen-Renaissance van het CHI en bij de
afdeling Griekse en Latijnse taal en cultuur van
de Nijmeegse letterenfaculteit. Het belang van de
stage voor mijn loopbaan is evident.’
Maar behalve een concrete baan kan een stage ook
meer algemene inzichten over het werk binnen
een wetenschappelijk instituut opleveren. Simon:
‘Wat mij erg bevallen is aan de stage was het zelfstandig
werken en het kennis nemen van het hele
traject. Medewerkers van het instituut maken een
volledig product, wat het werk bevredigend doet
zijn.’ En Inge stelt: ‘Ik heb mijn stageperiode aan
het CHI als zeer leerzaam ervaren. Niet alleen heb
ik geleerd hoe je een historische tekst moet annoteren
en welke problemen daarbij komen kijken,
doordat ik als stagiair bij vergaderingen aanwezig
was heb ik ook van de beleidsmatige kant van dit
instituut kennis kunnen nemen. Verder heb ik
me laten inspireren door de mensen die ik heb
leren kennen: ik heb het als bijzonder prettig ervaren
te werken in een omgeving waarin mensen
gepassioneerd met hun vak bezig zijn.’
52 jaarverslag chi 2003