Ruimte van de leraar - Kortlopend Onderwijsonderzoek

Alle mannen zijn tevreden met de kwaliteit van hun werk; 17 procent van de vrouwen heeft
twijfels.
Het zijn vooral de leraren in de zaakvakken (50%) die zich geïnspireerd voelen door de
schoolvisie. Bij de talen- en exacte vakken is dit minder (8% en 14%).
Voorts valt op dat vrouwen die met LINC werken zich intensiever dan mannen betrokken
voelen bij LINC (33 procent van de mannen en 65 procent van de vrouwen voelt zich
intensief betrokken bij LINC). LINC spreekt vrouwen meer aan dan mannen.
Grafiek 1 – Stellingen over passie en motivatie leraren, in procenten, (n=42)
Ik heb passie voor lesgeven
Ik boei mijn leerlingen met de leerstof
Ik voel me uitgedaagd in mijn w erk*
Ik kan mij ontw ikkelen op mijn eigen kw aliteiten
Ik ben tevreden met de kw aliteit van mijn eigen w erk*
De schoolvisie inspireert mij tot ontw ikkeling
* Stellingen oorspronkelijk negatief geformuleerd
3
0
5
8
8
13
15
Ruimte van de leraar 35
31
26
31
33
58
0% 20% 40% 60% 80% 100%
85
69
67
62
62
oneens neutraal eens
Conclusie
Het werken met LINC-opdrachten draagt bij aan de passie van leraren, zo zeggen de
leraren die met LINC werken. De passie van leraren wordt versterkt doordat leraren
zien dat leerlingen het kúnnen en dat ook leerlingen geboeid zijn. Leraren leggen
altijd eigen accenten bij de beschikbare LINC-opdrachten.
Tegelijkertijd komt naar voren dat het uitsluitend werken met de opdrachten, de
uitdaging ook zou doden.
28