Download UVV-info "Darwin" - deMens.nu

andering in. De eindtermen dicterennamelijk dat de evolutietheorie welgekend moet zijn. Tijdens de polemiekin Nederland (nvdr.: de Neder landseminister van onderwijs wou eenkamerdebat openen om de intelligentdesigntheorie op scholen te onderwijzen)hebben ze ook het onderwijs inVlaanderen bevraagd. Er waren toenstemmen om evolutie in meerdererichtingen aan bod te laten komen.Minister van Onderwijs, Frank Vanden -broucke, besliste dat de evolutietheorieook zal worden opgenomen in debasisvorming van het kunstsecundaironderwijs, technisch secundair onderwijsen beroepssecundair onderwijs(nvdr.: zie bronvermelding).En waarover gaat het dan?© PETER JONCKHEERE - WWW.GRAFIEKGROEP.BEEvolutie als lesonderwerp, dan krijgende leerlingen iets te horen over Darwinen Lamarck. Die twee theorieën wordentegenover elkaar geconfronteerd.Ze krijgen voorbeelden van selectie,zoals de verandering van schutkleurvan de berkenspanner (nvdr.: een typemot) onder invloed van luchtvervuiling,en bespreken argumentenafkomstig uit verschillende wetenschapsdomeinenvoor evolutie en deevolutietheorie. Het is wel zo dat erbinnen het curriculum van biologieheel wat gelegenheden zich aanbiedenom iets te zeggen over evolutie.En dan hang het eigenlijk af van opwelke manier de leerkracht er meeomgaat. Mijn indruk is dat het biologieonderwijsnog steeds teveel als feitenmateriaalwordt aangeleverd.Leerlingen leren bijvoorbeeld heelgedetailleerd een oog beschrijven. Jezou dat anders kunnen doen door bijvoorbeeldverschillende typen ogen tebeschrijven, te vergelijken en de ontwikkelingente gaan bekijken. De evolutionairevraagstelling is momenteelonvoldoende aanwezig. Nogmaals, eris voldoende openheid in het curriculumom evolutie veel eminenter aanwezigte brengen. Het lijkt me interessantom te weten te komen hoe leerkrachtendit aankaarten. Is het zo datleerkrachten het aanbrengen maar datleerlingen het nog niet kunnen bevattenen dat ze het achterwege laten? Ofis het eerder dat ze de kennis overbrengenzonder het kader aan te brengen.Wat precies?U stipt een interessante piste aan. Zijn erplannen?In 2002 werd de studie gedaan. Deopflakkering van het creationisme enintelligent design in Amerika is toch inzekere mate overgewaaid naar Europa.Zo is er Italië, waar ze een wetsvoorstelhebben ingediend om evolutie uit hetonderwijs te halen. Er is Neder land,waar de idee naar voor is gebracht datintelligent design ook zijn plaats in hetonderwijs diende te krijgen. Dus nietzozeer direct uitspraken over evolutiemaar het heeft wel een boost gegevenaan het debat. En dan heeft deEuropese Commissie een voorstel ingediendwaar gesteld wordt dat evolutieenkel en alleen in de lessen wetenschappenzou moeten gegeven worden.Dat is voorgelegd en in eersteinstantie tegengehouden ge weest doorde EVP-fractie, onder andere doorVlaams parlementslid Luc Van denBrande (CD&V). Nadien is het wel doorgekomen.Als reactie daarop verscheener een opiniestuk in Le Soir (24 november2007) en De Morgen (14 december2007). Op de hieraan gekoppelde petitiekwam een behoorlijk grote respons.De krachten zijn dan gebundeld omopvolging gegeven. Het huidige maatschappelijkedebat laat vermoeden dater een verandering van opvattingengaande is, ook bij jongeren, en datvraagt om de nodige aandacht. Zokomt er vanuit de Uni versiteit van GentMAART-APRIL 2009 29