13.07.2015 Views

Referentiekader taal en rekenen

Referentiekader taal en rekenen

Referentiekader taal en rekenen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

2. Lez<strong>en</strong>vervolg 2.1. Zakelijke tekst<strong>en</strong>Niveau 1F Niveau 2F Niveau 3F Niveau 4FBegrijp<strong>en</strong>Interpreter<strong>en</strong>Evaluer<strong>en</strong>Sam<strong>en</strong>vatt<strong>en</strong>Herk<strong>en</strong>t specifieke informatie,wanneer naar één explicietg<strong>en</strong>oemde informatie-e<strong>en</strong>heidgevraagd wordt (letterlijk begrip).Kan (in het kader van het leesdoel)belangrijke informatie uit de teksthal<strong>en</strong> <strong>en</strong> kan zijn manier van lez<strong>en</strong>daar op afstemm<strong>en</strong> (bijvoorbeeldglobaal, precies, selectief/gericht).Kan informatie <strong>en</strong> m<strong>en</strong>ing<strong>en</strong>interpret<strong>en</strong> voor zover deze dichtbij de leerling staan.Kan e<strong>en</strong> oordeel over e<strong>en</strong>tekst(deel) verwoord<strong>en</strong>.Kan de hoofdgedachte vande tekst weergev<strong>en</strong> <strong>en</strong> maaktonderscheid tuss<strong>en</strong> hoofd- <strong>en</strong>bijzak<strong>en</strong>.Legt relaties tuss<strong>en</strong> tekstdel<strong>en</strong>(inleiding, kern, slot) <strong>en</strong> tekst<strong>en</strong>.Ord<strong>en</strong>t informatie (bijvoorbeeldop basis van signaalwoord<strong>en</strong>) voore<strong>en</strong> beter begrip.Herk<strong>en</strong>t beeldspraak (letterlijk <strong>en</strong>figuurlijk <strong>taal</strong>gebruik).Legt relaties tuss<strong>en</strong> tekstueleinformatie <strong>en</strong> meer algem<strong>en</strong>ek<strong>en</strong>nis.Kan de bedoeling vantekstgedeeltes <strong>en</strong>/of specifiekeformulering<strong>en</strong> duid<strong>en</strong>.Kan de bedoeling van de schrijververwoord<strong>en</strong>.Kan relaties tuss<strong>en</strong> <strong>en</strong> binn<strong>en</strong>tekst<strong>en</strong> evaluer<strong>en</strong> <strong>en</strong> beoordel<strong>en</strong>.Kan e<strong>en</strong> e<strong>en</strong>voudige tekstbeknopt sam<strong>en</strong>vatt<strong>en</strong>.Kan tekstsoort<strong>en</strong> b<strong>en</strong>oem<strong>en</strong>.Kan de hoofdgedachte in eig<strong>en</strong>woord<strong>en</strong> weergev<strong>en</strong>.Begrijpt <strong>en</strong> herk<strong>en</strong>t relaties alsoorzaak-gevolg, middel-doel,opsomming e.d.Maakt onderscheid tuss<strong>en</strong> hoofd<strong>en</strong>bijzak<strong>en</strong>, m<strong>en</strong>ing<strong>en</strong> <strong>en</strong> feit<strong>en</strong>.Maakt onderscheid tuss<strong>en</strong>standpunt <strong>en</strong> argum<strong>en</strong>t.Maakt onderscheid tuss<strong>en</strong>drogred<strong>en</strong> <strong>en</strong> argum<strong>en</strong>t.Trekt conclusies naar aanleidingvan e<strong>en</strong> (deel van de) tekst.Trekt conclusies over de int<strong>en</strong>ties,opvatting<strong>en</strong> <strong>en</strong> gevoel<strong>en</strong>s van deschrijver.Kan het doel van de schrijveraangev<strong>en</strong> als ook de taligemiddel<strong>en</strong> die gebruikt zijn om ditdoel te bereik<strong>en</strong>.Kan de tekst opdel<strong>en</strong> inbetek<strong>en</strong>isvolle e<strong>en</strong>hed<strong>en</strong> <strong>en</strong> kande functie van deze e<strong>en</strong>hed<strong>en</strong>b<strong>en</strong>oem<strong>en</strong>.Kan de argum<strong>en</strong>tatie ine<strong>en</strong> betog<strong>en</strong>de tekst opaanvaardbaarheid beoordel<strong>en</strong>.Kan de informatie in e<strong>en</strong> tekstbeoordel<strong>en</strong> op waarde voorzichzelf <strong>en</strong> ander<strong>en</strong>.Kan e<strong>en</strong> tekst beknoptsam<strong>en</strong>vatt<strong>en</strong> voor ander<strong>en</strong>.Maakt onderscheid tuss<strong>en</strong>uite<strong>en</strong>zett<strong>en</strong>de, beschouw<strong>en</strong>de ofbetog<strong>en</strong>de tekst<strong>en</strong>.Maakt onderscheid tuss<strong>en</strong>argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>: objectieve versussubjectieve argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong>onderscheidt drogred<strong>en</strong> vanargum<strong>en</strong>t.Herk<strong>en</strong>t argum<strong>en</strong>tatieschema’s.Herk<strong>en</strong>t ironisch <strong>taal</strong>gebruik.Kan e<strong>en</strong> vergelijking mak<strong>en</strong>met andere tekst<strong>en</strong> <strong>en</strong> tuss<strong>en</strong>tekstdel<strong>en</strong>.Kan ook impliciete relaties tuss<strong>en</strong>tekstdel<strong>en</strong> aangev<strong>en</strong>.Herk<strong>en</strong>t persoonlijkewaardeoordel<strong>en</strong> <strong>en</strong> interpreteertdeze als zodanig.Kan argum<strong>en</strong>tatie analyser<strong>en</strong> <strong>en</strong>beoordel<strong>en</strong>.Kan e<strong>en</strong> tekst beoordel<strong>en</strong> opconsist<strong>en</strong>tie.Kan <strong>taal</strong>gebruik beoordel<strong>en</strong>.Kan van e<strong>en</strong> tekst e<strong>en</strong> goedgeformuleerde sam<strong>en</strong>vattingmak<strong>en</strong> die los van deuitgangstekst te begrijp<strong>en</strong> valt.Opzoek<strong>en</strong>Kan informatie opzoek<strong>en</strong>in duidelijk geord<strong>en</strong>d<strong>en</strong>aslagwerk<strong>en</strong>, zoalswoord<strong>en</strong>boek<strong>en</strong>, telefoongids e.d.Kan schematische informatielez<strong>en</strong> <strong>en</strong> relaties met de tekstexpliciter<strong>en</strong>.Kan systematisch informatiezoek<strong>en</strong> (op bijvoorbeeld hetinternet of de schoolbibliotheek)bijvoorbeeld op basis vantrefwoord<strong>en</strong>.Kan de betrouwbaarheid vanbronn<strong>en</strong> beoordel<strong>en</strong> <strong>en</strong> vermeldtbronn<strong>en</strong>.Kan snel informatie vind<strong>en</strong> inlangere rapport<strong>en</strong> of ingewikkeldeschema’s.13

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!