Referentiekader taal en rekenen
Referentiekader taal en rekenen
Referentiekader taal en rekenen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
2. Lez<strong>en</strong>2.2. Fictionele, narratieve <strong>en</strong> literaire tekst<strong>en</strong>Niveau 1F Niveau 2F Niveau 3F Niveau 4FAlgem<strong>en</strong>e omschrijvingLez<strong>en</strong> fictionele, narratieve<strong>en</strong> literaire tekst<strong>en</strong>Tekst<strong>en</strong>Kan jeugdliteratuur belev<strong>en</strong>dlez<strong>en</strong>.Kan e<strong>en</strong>voudigeadolesc<strong>en</strong>t<strong>en</strong>literatuurherk<strong>en</strong>n<strong>en</strong>d lez<strong>en</strong>.Kan adolesc<strong>en</strong>t<strong>en</strong>literatuur <strong>en</strong>e<strong>en</strong>voudige volwass<strong>en</strong><strong>en</strong>literatuurkritisch <strong>en</strong> reflecter<strong>en</strong>d lez<strong>en</strong>.Kan volwass<strong>en</strong><strong>en</strong>literatuurinterpreter<strong>en</strong>d <strong>en</strong> esthetischlez<strong>en</strong>.Tekstk<strong>en</strong>merk<strong>en</strong>De structuur is e<strong>en</strong>voudig. Hettempo waarin de spann<strong>en</strong>de ofdramatische gebeurt<strong>en</strong>iss<strong>en</strong>elkaar opvolg<strong>en</strong> is hoog.De structuur is helder.Het verhaal heeft e<strong>en</strong> dramatischeverhaallijn waarin de spanning af<strong>en</strong> toe wordt onderbrok<strong>en</strong> doorgedacht<strong>en</strong> of beschrijving<strong>en</strong>.Poëzie <strong>en</strong> liedjes hebb<strong>en</strong> meestale<strong>en</strong> verhal<strong>en</strong>de inhoud <strong>en</strong> e<strong>en</strong>emotionele lading.De tekst<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> e<strong>en</strong>relatief complexe structuur.Literaire procedés, zoalsperspectiefwisseling<strong>en</strong> <strong>en</strong>tijdsprong<strong>en</strong>, zijn tamelijkexpliciet.Naast de concrete betek<strong>en</strong>islaag isook sprake van e<strong>en</strong> diepere laag.De tekst<strong>en</strong> appeller<strong>en</strong> vooral aanpersoonlijke <strong>en</strong> maatschappelijkevraagstukk<strong>en</strong>.De literaire procedészijn complex zoals e<strong>en</strong>onbetrouwbaar perspectief,impliciete tijdsprong<strong>en</strong> <strong>en</strong>perspectiefwisseling<strong>en</strong> <strong>en</strong> e<strong>en</strong>metaforische stijl. Bij oudetekst<strong>en</strong> is de <strong>taal</strong>, inhoud <strong>en</strong> vormgedateerd.K<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> van de taakuitvoeringBegrijp<strong>en</strong>Interpreter<strong>en</strong>Evaluer<strong>en</strong>Herk<strong>en</strong>t basalestructuurelem<strong>en</strong>t<strong>en</strong>, zoalswisseling<strong>en</strong> van tijd <strong>en</strong> plaats,rijm <strong>en</strong> versvorm.Kan meelev<strong>en</strong> met e<strong>en</strong> personage<strong>en</strong> uitlegg<strong>en</strong> hoe e<strong>en</strong> personagezich voelt.Kan gedicht<strong>en</strong> <strong>en</strong>verhaalfragm<strong>en</strong>t<strong>en</strong> parafraser<strong>en</strong>of sam<strong>en</strong>vatt<strong>en</strong>.Kan relaties legg<strong>en</strong> tuss<strong>en</strong> detekst <strong>en</strong> de werkelijkheid.Kan spann<strong>en</strong>de, humoristische ofdramatische passages in de tekstaanwijz<strong>en</strong>.Herk<strong>en</strong>t verschill<strong>en</strong>de emoties inde tekst, zoals verdriet, boosheid<strong>en</strong> blijdschap.Evalueert de tekst met emotieveargum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>.Kan met medeleerling<strong>en</strong>leeservaring<strong>en</strong> uitwissel<strong>en</strong>.Kan interesse in bepaaldefictievorm<strong>en</strong> aangev<strong>en</strong>.Herk<strong>en</strong>t het g<strong>en</strong>re.Herk<strong>en</strong>t letterlijk <strong>en</strong> figuurlijk<strong>taal</strong>gebruik.Kan situaties <strong>en</strong> verwikkeling<strong>en</strong> inde tekst beschrijv<strong>en</strong>.Kan het d<strong>en</strong>k<strong>en</strong>, voel<strong>en</strong> <strong>en</strong>handel<strong>en</strong> van personagesbeschrijv<strong>en</strong>.Kan de ontwikkeling van dehoofdpersoon beschrijv<strong>en</strong>.Kan de geschied<strong>en</strong>ischronologisch navertell<strong>en</strong>.Kan bepal<strong>en</strong> in welke mate depersonages <strong>en</strong> gebeurt<strong>en</strong>iss<strong>en</strong>herk<strong>en</strong>baar <strong>en</strong> realistisch zijn.Kan personages typer<strong>en</strong>, zowelinnerlijk als uiterlijk.Kan het onderwerp van de tekstb<strong>en</strong>oem<strong>en</strong>.Evalueert de tekst ook metrealistische argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong> kanpersoonlijke reacties toelicht<strong>en</strong>met voorbeeld<strong>en</strong> uit de tekst.Kan met medeleerling<strong>en</strong>leeservaring<strong>en</strong> uitwissel<strong>en</strong> <strong>en</strong> kande interesse in bepaalde g<strong>en</strong>res ofonderwerp<strong>en</strong> motiver<strong>en</strong>.Herk<strong>en</strong>t vertel- <strong>en</strong> dichttechnischeprocedés.Herk<strong>en</strong>t veelvoorkom<strong>en</strong>destijlfigur<strong>en</strong>.Kan causale verband<strong>en</strong>legg<strong>en</strong> op het niveau van dehandeling<strong>en</strong> van personages <strong>en</strong> degebeurt<strong>en</strong>iss<strong>en</strong>.Kan expliciete doel<strong>en</strong> <strong>en</strong> motiev<strong>en</strong>van personages opmerk<strong>en</strong>.Kan impliciete doel<strong>en</strong> <strong>en</strong>motiev<strong>en</strong> van personagesb<strong>en</strong>oem<strong>en</strong>.Kan betek<strong>en</strong>is gev<strong>en</strong> aansymbol<strong>en</strong>.Kan aangev<strong>en</strong> welkevraagstukk<strong>en</strong> c<strong>en</strong>traal staan <strong>en</strong> dehoofdgedachte of boodschap vande tekst weergev<strong>en</strong>.Kan de werking van elem<strong>en</strong>tairevertel- <strong>en</strong> dichttechnischeprocedés toelicht<strong>en</strong>.Evalueert de tekst ook met morele<strong>en</strong> cognitieve argum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>.Kan uite<strong>en</strong>zett<strong>en</strong> tot welkeinzicht<strong>en</strong> de tekst heeft geleid.Kan met leeftijdg<strong>en</strong>ot<strong>en</strong>discussiër<strong>en</strong> over de interpretatie<strong>en</strong> kwaliteit van tekst<strong>en</strong> <strong>en</strong>over de maatschappelijke,psychologische <strong>en</strong> morelekwesties die door de tekst word<strong>en</strong>aangesned<strong>en</strong>.Kan interesses in bepaaldevraagstukk<strong>en</strong> motiver<strong>en</strong>.Kan de persoonlijke literairesmaak <strong>en</strong> ontwikkelingbeschrijv<strong>en</strong>.Herk<strong>en</strong>t ironie.Kan verschill<strong>en</strong>de betek<strong>en</strong>islag<strong>en</strong>onderscheid<strong>en</strong>, zoals e<strong>en</strong>psychologische, sociologische,historische <strong>en</strong> intertekstuelebetek<strong>en</strong>islaag.Kan stilistische, inhoudelijke<strong>en</strong> structurele bijzonderhed<strong>en</strong>opmerk<strong>en</strong>.Kan zich empathisch id<strong>en</strong>tificer<strong>en</strong>met verschill<strong>en</strong>de personages.Kan het algem<strong>en</strong>e themaformuler<strong>en</strong>.Kan tekst<strong>en</strong> in cultuur-historischperspectief plaats<strong>en</strong>.Evalueert de tekst ook metstructurele <strong>en</strong> esthetischeargum<strong>en</strong>t<strong>en</strong>.Kan tekst<strong>en</strong> naar inhoud <strong>en</strong> vormvergelijk<strong>en</strong>.Kan interpretaties <strong>en</strong>waardeoordel<strong>en</strong> vanleeftijdg<strong>en</strong>ot<strong>en</strong> <strong>en</strong> literaire criticibeoordel<strong>en</strong>.Kan interesse in bepaaldeschrijvers motiver<strong>en</strong>.14
![Presentatie Laaggeletterdheid SITA [Compatibiliteitsmodus]](https://img.yumpu.com/42777629/1/190x135/presentatie-laaggeletterdheid-sita-compatibiliteitsmodus.jpg?quality=85)
Change language