Referentiekader taal en rekenen

4. Verbanden4.1. Verbanden niveau FA Notatie, taal enbetekenis− Maten voor lengte,oppervlakte, inhoud engewicht, temperatuur− Tijd en geld− Meetinstrumenten− Schrijfwijze en betekenis vanmeetkundige symbolen enrelatiesNiveau 1F Niveau 2F Niveau 3F Niveau 3FParaat hebben Paraat hebben Paraat hebben Voorbeelden− informatie uit veelvoorkomendetabellen aflezen zoalsdienstregeling, lesrooster− beschrijven van verloop vaneen grafiek met termen alsstijgend, dalend, steedsherhalend, minimum,maximum− snijpunt (twee rechte lijnen,snijpunten met de assen)− negatieve en andere dangehele coördinaten in eenassenstelsel− op een kritische manierlezen en interpreterenvan verschillende soortendiagrammen en grafieken− eventuele misleidendeinformatie herkennen,bijvoorbeeld door indelingassen, vorm van de grafiek, etc.− betekenis van variabelen ineen (woord)formule– analyseren, interpreterenen kritisch beoordelen vannumerieke informatie uitdiverse formulieren, schema’s,tabellen en andere grafischevoorstellingen (diagrammen)Functioneel gebruiken Functioneel gebruiken Functioneel gebruiken Voorbeelden– informatie in diagrammenin diverse media kritischbeoordelen (zeker die voor deeigen situatie, bijvoorbeeldwerkgelegenheid in sector)− eenvoudige globale grafiekenen diagrammen (beschrijvingvan een situatie) lezen eninterpreteren− eenvoudige legenda− in situaties numeriekeinformatie uit diverseformulieren, schema’s,tabellen, diagrammen engrafieken combineren, ookwaneer er verbanden tussenmeer dan twee variabelen inbeeld zijn gebrachtWeten waarom Weten waarom Weten waarom Voorbeelden− uit beschrijving in woordeneenvoudig patroon herkennen− informatie opzoeken en opde juiste manier combinerenom vakantie te plannen,rekening op te maken etc.;− BMI aflezen uit eennomogram36