Lessuggesties voor met

Staatsprijs voor kinder- en jeugdliteratuur voor haar hele oeuvre 1976 •
Kinderboek van het jaar 1963 • Griffel der Griffels 2004
De brief voor de koning
Tonke Dragt tekst
Leopold 2013 • € 18,95 • isbn 978 90 258 5244 3 • 464 pp
Vijf jongens moeten, voordat ze tot ridder geslagen
worden, de nacht biddend en wakend doorbrengen.
Een van hen, Tiuri, hoort een noodkreet van buiten en
gaat op onderzoek uit. Hij krijgt een verzoek om hulp
en neemt een moeilijke opdracht aan; een brief voor
de koning van Unauwen. Een brief die onder geen
beding in verkeerde handen mag vallen. Achterna
gezeten door rode ruiters, grauwe ridders, rovers en
de meedogenloze spion Slupor, gaat Tiuri op pad.
Gelukkig krijgt hij op zijn tocht hulp van de kluizenaar
Menaures en diens hulpje Piak. Lukt het Tiuri om deze opdracht tot
een goed einde te brengen?
■ Groep 7 en 8
■ Trefwoorden: ridders, zoektochten, queesten
■ Lessuggesties: Cisca van Hemert-Kopmels
Het boek vormt een tweeluik met de geheimen van
het wilde woud (Leopold 1965).
1. Introductie
Vraag een aantal leerlingen informatie op te zoeken
over ridders en de middeleeuwen, ook enkele
boeken met mooie kijkplaten over dit onderwerp.
Laat het boek van Tonke Dragt zien en noem de titel.
Vertel dat het verhaal zich afspeelt in de
middeleeuwen. Waar zou het verhaal over kunnen
gaan? Lees de ondertitel zoals die op de omslag
staat: ‘Vele gevaren zullen je bedreigen’. Wat zou
het voor een brief kunnen zijn? Waar zou een brief
aan de koning over kunnen gaan? Begin met het
voorlezen van de inleiding. Wie is de hoofdpersoon?
2. De brief 1
Lees het eerste deel voor. In 2. Het verzoek van een
onbekende, staat: ‘Hoe kan ik u helpen?’ fluisterde
Tiuri.’ [...] ‘Een ridder moet toch helpen als hem dat
gevraagd wordt?’ Tiuri moet meteen al een
moeilijke beslissing nemen. Wat zouden de
leerlingen gedaan hebben?
‘Ik zoek iemand die een ridder is en toch geen
ridder is!’ Wat wordt daarmee bedoeld?
Tiuri gaat op pad met een brief waarvan hij de
inhoud alleen maar kan raden. Vraag de leerlingen,
zo nu en dan op te schrijven (in steekwoorden) wat
zij denken dat de inhoud van de brief zou kunnen
zijn. Dit inzicht kan anders worden naarmate het
verhaal vordert. Eerdere notities worden bewaard,
zodat ze terug kunnen lezen hoe hun ideeën
veranderden.
3. Personages 1
Lees het tweede deel voor. Bespreek na een aantal
hoofdstukken de personages. Er zijn al een
behoorlijk aantal verhaalfiguren geïntroduceerd,
zowel goede als slechte. Vraag kinderen een
personage te beschrijven. Wat weten ze van hem,
of, wat denken ze van hem te weten? Hoe zou deze
figuur eruit zien? Wordt dat beschreven in het boek?
Er zijn personages die Tiuri helpen maar ook die
hem tegenwerken. Vraag een aantal leerlingen