VO-magazine-5-2015-2016_LR

VERENIGING
LEDEN GEVEN VO-RAAD DIKKE VOLDOENDE
‘OP NAAR DE
VOLGENDE FASE’
Met ‘10 jaar VO-raad’ in het verschiet was
het tijd voor een ledenonderzoek. Hoe zien
leden de VO-raad? Wat kan de raad het
komende decennium voor zijn leden
betekenen? Voorzitter Paul Rosenmöller
en vice-voorzitter Hein van Asseldonk
over de uitkomsten.
Tekst: Suzanne Visser / Fotografie: Josje Deekens en Dirk Kreijkamp
Paul Rosenmöller: ‘We willen meer focus’
Een zeven, een dikke voldoende krijgt de VO-raad van
zijn achterban, schoolbestuurders en schoolleiders, in het
verslag van het online onderzoek dat bureau MWM2
uitvoerde. Verrassend is wel dat de twee hoofdtaken van
de VO-raad tamelijk los van elkaar blijken te worden
gezien en gewaardeerd. Terwijl rond de 60 procent van
de ondervraagden vindt dat de raad goed tot zeer goed
werk doet op het gebied van sectorontwikkeling, ligt dat
percentage op het gebied van belangenbehartiging tien tot
twintig punten lager. “Dat verbaast me vooral omdat ik
belangen behartiging en sectorontwikkeling onlosmakelijk
verbonden vind”, zegt Paul Rosenmöller. Hein van
Asseldonk beaamt: “Wij beschermen geen gevestigde
belangen, wij houden niet kramp achtig vast aan wat is.
Wat de VO-raad aan belangen behartiging doet, heeft
juist tot doel om het onderwijs naar een volgende fase
van ontwikkeling te brengen.”
Leden hebben daar blijkbaar een ander beeld van.
Van Asseldonk: “Misschien komt dat wel doordat
sectorontwik keling het beeld oproept van een brede
ontwikkeling waarin je met zijn allen dezelfde kant
opgaat, terwijl belangenbehartiging klinkt als geld
lospeuteren, cao-gevechten, een strijd die je wint
of verliest. Een strijd die zich ook nog eens achter
de schermen afspeelt, waardoor je als lid alleen het
– soms beperkte – resultaat ziet en niet wat erachter
schuilgaat.”
Rosenmöller: “Neem de verhoging van de pensioenpremie
met 1 procent op 1 april. Het kabinet compenseert die
verhoging voor 2016; voor 2017 is het nog niet geregeld.
Op het oog is dit een vrij beperkt onderhandelingsresultaat:
wat is 1 procent? Maar als je weet wat een
wereld aan tijd, gedoe en strategie erachter zit...”
Van Asseldonk: “Om met een gezamenlijk standpunt
naar de minister te kunnen, moet je bijvoorbeeld eerst
de hele sector, van po tot wo, op één lijn krijgen.
Vervolgens wil je dat de vakbonden meetekenen. En
er zijn zoveel gevoeligheden… Het lastige is: onderhandelen
kun je niet in de volle schijnwerpers doen.
Dan krijg je niet meer van alle partners volledige
medewerking.”
Even terug naar het ledenonderzoek: bestuurders zijn
over de hele linie meer tevreden dan schoolleiders.
Van Asseldonk: “Ik had gehoopt dat het verschil inmiddels
nog kleiner zou zijn. De laatste vier jaar hebben we veel
meer ruimte gemaakt voor schoolleiders. Op die weg
willen we verder, want bestuurders en schoolleiders
leiden, elk vanuit hun eigen positie, samen de school.”
Rosenmöller: “Schoolleiders spelen een grote rol bij de
ontwikkeling van het onderwijs; ik weet nog dat het me
kort na mijn aantreden verbaasde hóe groot. Daarom
hoop ik dat meer schoolleiders een actieve rol binnen de
VO-raad gaan vervullen. Van onze kant zullen we er
alles aan doen om dat te bevorderen, bijvoorbeeld met
aantrekkelijke bijeenkomsten en professionaliseringsaanbod
via de VO-academie.”
30 VO-magazine 5 / April 2016