Ons WERKplan - Hogeschool Rotterdam

BIJLAGEN WERKPLAN
7. Hoe pakken we het aan?
Uitgangspunten
Het transformatieproces is al in gang gezet. Het is zaak daarbij aan te sluiten. Transfor maties
hebben altijd veel tijd nodig. Het gaat hier niet om een organisatie verandering, maar vooral
om een cultuurverandering. Dat zijn geen eenvoudige processen. In elke organisatie, dus
ook bij Hogeschool Rotterdam zijn mensen die de zin van een verandering niet inzien, veel
behoefte hebben aan houvast en daarmee een obstakel kunnen gaan vormen, als zij niet in
hun tempo worden meegenomen in het proces.
Ook de medezeggenschapsorganen zullen de noodzaak van de transformatie moeten
inzien. Het zou teleurstellend zijn als juist van die zijde geen steun verwacht kan worden.
Kritisch volgen is de taak van de medezeggenschap en wellicht hier en daar bijsturen,
maar van een IMR of CMR van deze tijd mag verwacht worden dat men openstaat voor
de noodzaak van verandering. Het gaat immers om de toekomst van de Hogeschool en al
haar medewerkers en studenten.
Cultuurveranderingen vragen sturing en geduld. Kaders en stimulansen. Kortom,
communicatie is een belangrijk onderdeel.
Onze observaties
De inhoud van het onderwijs wordt al voornamelijk decentraal bepaald. Het is ons
opgevallen hoe toegewijd docenten en andere medewerkers zijn aan de hogeschool.
Dat geeft een vruchtbare bodem voor verdere ontwikkelingen. Ook op ander gebied
dan specifiek het onderwijs zijn er al veel veranderingen die aanknopingspunt kunnen
zijn voor verdere ontwikkeling. De door het College van Bestuur geformuleerde visie
wordt in principe als inspirerend en relevant ervaren. Het feit dat er zeven werkgroepen
enthousiast aan de slag zijn gegaan, zegt veel.
De goede voorbeelden zijn echter afhankelijk van welwillende collega’s die soms buiten
het systeem om moeten werken. Het afbreukrisico is groot, voorbeelden blijven klein en
worden niet opgeschaald en niet structureel in het onderwijs geïncorporeerd. Daarmee
genereren zij weinig impact, op de opleidingen, de organisatie en op onze omgeving 27 .
Er vindt ook uitwisseling met het werkveld plaats, maar versnipperd en de uitkomsten
worden te weinig gedeeld.
Samenwerken is lastig en de bereidheid om van elkaar te leren is nog niet groot genoeg.
De verleiding om met een plan van aanpak te komen is tot nu toe terecht weerstaan. De
voorgestane veranderingen waar op de verschillende plekken in de hogeschool ook al
aan gewerkt wordt, zullen veel eerder beklijven wanneer er structureel op verschillende
niveaus het gesprek over de gewenste veranderingen wordt aangegaan en gefaciliteerd.
Hier hoort natuurlijk ook wel gelijk een mandaat bij zodat voor de medewerkers duidelijk
is op welke terreinen actie verwacht mag worden. Boter bij de vis! De behoefte aan
concrete actie op korte termijn is groot. De indruk mag echter niet ontstaan dat dit
proces op een bepaald ogenblik ‘afgerond’ zal zijn. De gewenste gedragsverandering gaat
27 Advies van de werkgroep Nieuwe bedrijvigheid
112