Ons WERKplan - Hogeschool Rotterdam

ADVIES WERKGROEP PROFESSIONALITEIT
2. ‘show yourself’-challenge: startfilm
Voor deze challenge willen wij als projectgroep een startfilm maken. Deze film zet de
andere docententeams aan om deze uitdaging aan te gaan en zelf ook een filmpje te
maken. Hierbij zijn een aantal punten nodig:
``
Contactpersonen aanwijzen binnen de werkgroep, die contact op zoeken met de
afdeling communicatie en de volgende zaken afspreken:
``
Welk medium gaan we gebruiken om deze video te verspreiden?
``
Het script van de video definitief maken
``
Deelnemers voor de video selecteren
``
Het daadwerkelijk filmen van de video
``
Afstemmen met de ontwerpgroep die de tool ontwikkelt
` ` ‘vrij geven’ video (start challenge)
``
Deelnemers vanuit de werkgroep zoeken die in de video mee willen spelen
3. Eindproduct: ‘verhalen over professionaliteit’
Tijdens en na de challenge zijn alle video’s zichtbaar voor alle medewerkers. Uiteindelijk
ontstaat een totaaloverzicht. De video’s kunnen geclusterd worden op de plek in de
organisatie, de thema’s waarover is gesproken of de uitkomsten en standpunten die
in teams worden ingenomen. De verhalen zijn momentopnamen, waar elk jaar ook op
teruggeblikt kan worden en die eventueel aangevuld of aangepast kunnen worden.
Uit de teamgesprekken en interviews komt naar voren wat voor professionaliteit grote
uitdagingen hindernissen of juist werkzame factoren zijn. Dit biedt aanknopings punten
voor beleid en het vormen of bijstellen van de uitvoeringsagenda.
Borging
Terwijl de challenge bezig is houdt een werkgroep van deelnemers uit alle onderdelen
van de organisatie in de gaten wat er inhoudelijk uit naar voren komt en wat er voor
vervolgacties aan worden verbonden. Deze werkgroep kan worden gezien als een
continuatie van de huidige werkgroep. Er kunnen dezelfde leden in zitten, maar de groep
kan ook ververst of aangevuld worden. Het kan bijvoorbeeld ook dat de deelnemers
periodiek wisselen waardoor elk team een keer bijdraagt maar ook duidt wat er uit het
overzicht naar voren komt.
Gegeven dat professionaliteit voor meerdere thema’s van ‘onze agenda’ als een soort
hefboom fungeert is het goed als de andere werkgroepen of gremia van de hogeschool
hier ook op zijn aangesloten. Voor de voortgang is cruciaal dat deze groep goed
gefaciliteerd wordt in tijd. Op basis van de inzichten uit de interviews kan de werkgroep
onderbouwd adviseren en bijvoorbeeld bijeenkomsten organiseren.
39