Ons WERKplan - Hogeschool Rotterdam
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
BIJLAGEN WERKPLAN<br />
Dit proces is een middel om in alle teams gesprekken over professionaliteit te voeren.<br />
Het brengt naar boven welke dilemma’s en prioriteiten er spelen wanneer we over<br />
professionaliteit spreken. Bovendien stimuleert het verzamelen en delen van de verhalen<br />
bewustzijn van de rol die professionaliteit in de organisatie speelt.<br />
De drie onderdelen van de challenge staan hieronder uitgewerkt.<br />
1. Gesprekstool<br />
Als middel waarmee de gesprekken vorm krijgen denken wij aan een spel of<br />
interview leidraad, door docenten en studenten ontwikkeld. Het middel kan ook<br />
een interviewtechniek, een vorm van groepscoaching zijn, of een digitale tool<br />
waarmee de antwoorden kunnen worden opgehaald.<br />
Dit middel dient om ervoor te zorgen dat het gesprek constructief is, diepgaand is, tot<br />
een groeps uitkomst leidt en dat er wat structuur geboden wordt die ervoor zorgt dat<br />
de gesprekken zich ook laten vergelijken. Met docenten van de opleiding HRM en de<br />
master Begeleidingskunde kan uitgewerkt worden hoe deze gesprekken bij kunnen<br />
dragen aan een gedeelde opvatting over professionaliteit en daarmee tevens aan<br />
teamontwikkeling en identiteit.<br />
Met het te ontwikkelen middel kunnen de zes thema’s besproken worden binnen elk<br />
team. Onderdeel hiervan is ook dat teams aan kunnen geven wat voor hen niet speelt<br />
of wat juist volgens hen nog ontbreekt.<br />
Actiepunten:<br />
``<br />
Criteria gesprekstool definitief maken<br />
``<br />
Multidisciplinair team vormen van docenten, lectoren en studenten die<br />
gesprekmiddelen/methoden ontwerpen<br />
Criteria tool:<br />
``<br />
Te bereiken via een link, die meegestuurd kan worden met het filmpje van de<br />
‘show yourself’-challenge<br />
``<br />
Het moet leiden tot een gesprek over alle zes de thema’s; Professionele identiteit<br />
docent, Neventaken docent, Docent en omgeving, Professionele identiteit<br />
student, Diversiteit student, De student en het beroep. Hiertoe worden de<br />
thema’s verder uitgewerkt in een set van vragen of dilemma’s.<br />
``<br />
Het gesprek moet binnen 1,5 uur gevoerd kunnen worden<br />
``<br />
Het middel moet door grote teams gebruikt kunnen worden. Grootte van: 10-40<br />
spelers (misschien weer verdeeld in subteams)<br />
``<br />
Deadline: voorjaar 2018<br />
38