Ons WERKplan - Hogeschool Rotterdam

ADVIES WERKGROEP PROFESSIONALITEIT
De volgende zes thema’s zijn door de leden van de werkgroep geagendeerd:
Student
Professionele ID:
` ` zelfregie met open,
Docent
Professionele ID:
` ` integrale
onderzoekende
verantwoordelijkheid
leerhouding
kwaliteit opleiding
` ` samenwerken
` ` multitalent/
i.c.m. eigenheid en
integralist
verbondenheid
` ` rolmodel
` ` verantwoord
maatschappelijk
Neventaken:
betrokken
` ` neventaken verdelen
en altijd ten dienste
Diversiteit:
van onderwijs
` ` diversiteit als kracht
` ` samen leren van en
` ` vak als bindende
met collega’s
factor
` ` gericht werken
` ` differentiëren voor
met/in het werkveld
talentontwikkeling
Omgeving:
Beroep:
` ` teamspeler
` ` beroep als appél
` ` maatschappelijke
` ` vernieuwend en
verantwoording
kritisch
` ` vormgeven van
` ` verder leren
diverse rollen
Het proces heeft de eigenschappen van een challenge (uitdaging). Deze challenge houdt
in dat een team uitgedaagd wordt een gesprek over professionaliteit te voeren, waarbij
aan de hand van vragen en dilemma’s een gezamenlijk beeld ontstaat. Vervolgens worden
een docent en student van het betreffende team hierover geïnterviewd. Aan het einde
van het interview nodigen ze twee andere opleidingen of organisatie-eenheden uit om de
challenge in hun eerstvolgende teamvergadering uit te voeren.
De ‘show yourself challenge’ heeft drie onderdelen: Een interview met uitnodiging, een
gesprekstool, en een mozaïek van interviews met docenten en studenten rond een aantal
terugkerende thema’s/narratieven als eindproduct. De mozaïek van verhalen kan geduid
en geordend worden op basis van de zes thema’s of familiegelijkenissen 1 die tussen teams
blijken te bestaan.
1 Er ontstaat zo een verhaal over professionaliteit in de context van de hogeschool waarbij allerlei families
en individuen aan het woord zijn en elkaar beïnvloeden. Denk aan de moderne sitcom ‘modern family’.
37