26.07.2013 Views

Innspill fra fagrådet for habilitering.pdf - Helse Sør-Øst

Innspill fra fagrådet for habilitering.pdf - Helse Sør-Øst

Innspill fra fagrådet for habilitering.pdf - Helse Sør-Øst

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

1.0 Innledning<br />

1.1 Nasjonale føringer<br />

Definisjoner<br />

Funksjonshemning, funksjonsnedsettelse eller handikap er vanlige betegnelser <strong>for</strong> nedsatt<br />

arbeids- eller funksjonsevne på grunn av psykiske, fysiske eller sosiale årsaker (skader,<br />

sykdommer, ulemper, mangler) hos et individ eller i omgivelsene. Funksjonsvanskene kan ha<br />

sin årsak i individets <strong>for</strong>utsetninger (individnivå) og kalles da gjerne funksjonsnedsettelse,<br />

eller i omgivelsenes manglende evne eller vilje til tilpasning (samfunnsnivå), og kalles da<br />

funksjonshemning. (Jf NOU 2001:22 "Fra bruker til borger").<br />

Det har skjedd en utvikling i <strong>for</strong>ståelsen av begrepet funksjonshemning de siste tiår. Det<br />

tradisjonelle synet har vært at funksjonshemning er en egenskap ved individet. Synet bygget<br />

på en <strong>for</strong>ståelse der funksjonshemningen ble ansett som et resultat av individuelle, biologiske<br />

<strong>for</strong>hold knyttet til sykdom, skade eller lyte. Ut <strong>fra</strong> dette synet skulle funksjonshemning møtes<br />

med individuell behandling og re<strong>habilitering</strong>, <strong>for</strong> om mulig å ”reparere” individets problem.<br />

Dette synet har lenge møtt betydelig kritikk. Kritikken er rettet mot at dette synet ikke tar<br />

hensyn til at omgivelsene har avgjørende betydning <strong>for</strong> om et individuelt <strong>for</strong>hold medfører en<br />

hemning. Samfunnets ut<strong>for</strong>ming og den konkrete situasjonen vil være bestemmende <strong>for</strong> i<br />

hvilken grad den enkelte opplever å være funksjonshemmet. Funksjonshemning er med andre<br />

ord ikke bare knyttet til individuelle egenskaper, men også i større eller mindre grad til<br />

situasjonen og omgivelsene. Denne relasjonelle <strong>for</strong>ståelsen gjenspeiles i økende grad i<br />

definisjonen av funksjonshemning i offentlige dokumenter. I St.mld nr 40 (2002-2003),<br />

Nedbygging av funksjonshemmede barrierer defineres funksjonshemming slik:<br />

”Funksjonshemning oppstår når det <strong>for</strong>eligger et gap mellom individets <strong>for</strong>utsetninger og<br />

omgivelsenes ut<strong>for</strong>ming eller krav til funksjon.”<br />

Funksjonshemning er med andre ord ikke en individuell egenskap, men et <strong>for</strong>hold eller en<br />

situasjon som kan oppstå i et individs møte med samfunnet.<br />

Etter denne <strong>for</strong>ståelsen beskriver begrepet funksjonshemning altså ikke individuelle<br />

kjennetegn eller egenskaper. I norsk sammenheng er der<strong>for</strong> begrepet funksjonsnedsettelse<br />

eller nedsatt funksjonsevne introdusert, som en betegnelse på visse individuelle biologiske<br />

eller medisinske <strong>for</strong>hold. I den nevnte stortingsmeldingen legges følgende <strong>for</strong>ståelse av<br />

nedsatt funksjonsevne til grunn:<br />

”Med nedsatt funksjonsevne menes tap av eller skade på en kroppsdel eller i en av kroppens<br />

funksjoner. Dette kan <strong>for</strong> eksempel dreie seg om nedsatt bevegelses-, syns- eller<br />

hørselsfunksjon, nedsatt kognitiv funksjon, eller ulike funksjonsnedsettelser på grunn av<br />

allergi, hjerte- og lungesykdommer.” Begrepene funksjonsnedsettelse og redusert<br />

funksjonsevne anses <strong>for</strong> å være synonyme med nedsatt funksjonsevne.<br />

Relasjonell <strong>for</strong>ståelse<br />

Innen nyere <strong>habilitering</strong>s<strong>for</strong>skning og modellutvikling legges til grunn fire grunnleggende<br />

premisser. Disse er at alle har potensial til læring, modning og utvikling, inkludert utvikling<br />

av kompetanse til å <strong>for</strong>bedre sin egen situasjon, og det andre er at den enkelte person og<br />

familie er ekspert på sin egen situasjon. Det tredje premisset er at alle er berettiget til å delta<br />

sosialt, og å ha et velferdsbasert liv i nærmiljøet. Det siste premisset er at mennesker fungerer<br />

21

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!