– blikk på eksistensielle spørsmål - IF

Metodejam 1.0 overmetodebankFørste fase av det pedagogiske utviklingsprosjektet ommetoder i folkehøgskolen avsluttes i disse dager medpublisering av de metoder skolene har sendt inn tilBenedicte Hambro. Publiseringen vil være på nett, vedheftet Metodejam 1.0, og ved en samling kalt metodejampå Sanner Hotell. På samlingen vil en rekke av de innsamledemetodene presenteres og prøves ut.Medtodeinnsamlingen, heftet, nettpubliseringen ogmedtodejam sessionen bidrar til å sette fokus på hva vi ifolkehøgskolen egentlig gjør i praksis og til å dele de godeverktøy ene. Metodejam 1.0 har samlet metoder oghistorier til bruk i folke høgskolen i fire hovedavsnitt:hvordan tar vi i mot elevene og hva skjer de første ukene?,hvordan skaper vi forståelse for hva folkehøg skole er?, blikjent opplegg og anvende lige leker/øvelser. I tillegg er detkommet et femte område: Historier som egner seg til bruki de tre første områdene.Dørstokkmila en suksessPUF 2013PUF har ved NF og IF levert søknad for det felles pedagogiskeutviklingsarbeidet i 2013. Søknaden er under utarbeidelsenår dette bladet går i trykken. Det vil satses videre påde faste kursene Ny i folkehøgskolen andre uka i august påNansenskolen, kurs for nye rektorer/ledere, kurs i og medfag og kurs for praktisk personale. I tillegg vil søknadeninneholde prosjekter som viderefører arbeid som er starteti 2012, som for eksempel metodeinnsamling og formidlingog utvikling av formelt veiledningskurs for folkehøgskoletilsattei samarbeid med en høgskole.PUF har vært gjenstand for evaluering i 2011 og 2012.Dette fører til en styrking av det pedagogiske utviklingsarbeidetved blant annet å tilsette rådgiver pedagogiskutdanning i 100 prosent stilling, der målsettingen er ogsåå hente inn eksterne midler til å finansiere størreutviklings prosjekter over tid. Den nye rådgiver pedagogiskutvikling vil sammen med referansegruppa pedagogiskutvalg følge opp søknaden.ø y v i n d b r a n d tDørstokkmila til ledelse i folkehøgskolen ble en suksess. Iskrivende stund er kurset ikke gjennomført, men de tolvplassene ble fylt opp og vel så det.Dørstokkmila til ledelse i folkehøgskolen er et kurs forde som lurer på om de er en kommende leder, for eksempelrektor, i folkehøgskolen. Kurset er komponert og ledet avMai-Evy Bakken, rektor ved Sogndal folkehøgskule. Kurseter ikke et lederkurs i klassisk forstand, men vil forhåpentligvisvirke både inspirerende og avklarende fordeltakerne.Bakgrunnen for kurset er at stadig færre nye rektorerrekrutteres fra folkehøgskolens egne rekker, og altfor fåkvinner.6 8