HANDVERKSPEDAGOGIKK - Maihaugen

Vi veit frå mange døme og personleg røynsle at det kan vera til dels stor svikt ikommunikasjonen mellom boklærte og handverkarar som har fått opplæringa sigjennom praktisk arbeid. Mange gonger kan det vera vanskeleg å føre denneforståingsvansken tilbake til noko konkret, noko som vi kan setje ord på. Etterdrøfting av dette problemet med fleire, har vi kome til at ein del av vansken harmed romoppfatning å gjera. Den boklærte tenkjer i plan. Han har lært seg til åsjå tredimensjonale former projisert til eit papir, til ei teikning. Ein ”teoretisktur” går for seg på eit kart, medan ein praktisk går for seg i lendet.Handverkaren er van med å arbeide i rommet og han tenkjer tredimensjonalt. Åutvikle den romlege evna står for oss som noko heilt sentralt i det å utvikle segsom handverkar. Truleg lyt vi starte denne treninga tidleg. Det kan ha med ågjera å røre eigen kropp i fleire plan og ikkje berre på plane flater.34(9) PRODUKTFORSTÅING, KUNNSKAP, VITANDE OG KJENSLE FORDET PRODUKTET SOM BLIR LAGAHandverkaren er intensjonell. Han ser fram mot det som han skal lage. Det er ihøg grad produktet som styrer arbeidet, dei rørslene og kjenslene som vi harfore inne på ovanfor. Handverkaren treng å vita mykje om den tingen han skallage. Korleis ter han seg, korleis verkar han. Korleis kjem eg dei særlegebehova til ein viss kjøpar i møte o s b. Produktforståing heng mellom annasaman med:Røynsle og handlingsboren kunnskap for. utsjånad. funksjon. at tingen skal vera høveleg sterk. at tingen skal vera høveleg varig. variasjon ut frå behov og personleg tilpassingspråktradert vitandeteoretisk vitande.Truleg er vi best til å lage ting som vi sjølve er gode til eller har omfattanderøynsle for å bruke. Dette har konsekvensar for ei opplæring. Produktkjenslahar mykje med haldning og moral å gjera. At vi er innstilt på å gjera noko avkvalitet.Ola Sakså hadde bygd 750 båtar. På spørsmål om kor mange av dei som vargode svara han: ”Ja, det va da vel ein to – tre stykkja som va ganske bra”. Hanbygde båtar heile livet, men berre ganske få av dei nådde opp til den lista som lakvaliteten på arbeidet. Vi kan ikkje forstå utsegna på annan måte enn at Ola