Appai aproxima a comunidade escolar do universo de livros e ...
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Durante a I Mostra<br />
Integrada, as equipes<br />
expuseram o que produziram no<br />
segun<strong>do</strong> bimestre. Lixo vira diversão,<br />
arte, comida e forma <strong>de</strong> sobrevivência. O<br />
6º ano, que tem várias turmas, <strong>de</strong>cidiu falar sobre<br />
o assunto <strong>de</strong> maneiras diversas. Com o slogan “O<br />
lixo que vem da arte”, a aluna Viviane e seu grupo<br />
tiveram a i<strong>de</strong>ia <strong>de</strong> confeccionar um vaso <strong>de</strong> fl ores só<br />
com pet, reaproveitan<strong>do</strong> o máximo que o material<br />
proporcionava. Eduar<strong>do</strong> construiu um puff em que<br />
recebia amigos e responsáveis.<br />
E isso é apenas um exemplo <strong>do</strong> que se po<strong>de</strong><br />
criar. Outro grupo <strong>do</strong> 6º ano investiu na reutilização<br />
e aproveitamento <strong>do</strong>s alimentos. Bolo <strong>de</strong> laranja<br />
com casca <strong>de</strong> cenoura, cocada com a parte branca<br />
da melancia, bolo com casca <strong>de</strong> abóbora e <strong>do</strong>ce <strong>de</strong><br />
casca <strong>de</strong> banana. Nada era joga<strong>do</strong> fora. Após muita<br />
pesquisa – e testes <strong>de</strong> todas as receitas em casa – os<br />
estudantes colocaram na exposição as iguarias que<br />
<strong>de</strong>ram certo. “A gente aproveitou cascas e caroços<br />
que as pessoas jogam fora, as partes mais nutritivas<br />
<strong>do</strong>s alimentos. Algumas mães não acreditavam que<br />
as iguarias iriam fi car boas”, contava Raphael. “Ao<br />
contrário das expectativas, houve muita procura<br />
pelas receitas, impressas e distribuídas pelos próprios<br />
estudantes”, confi rma a professora <strong>de</strong> Biologia<br />
Claudine Helena.<br />
Com o anúncio Brincan<strong>do</strong> com o lixo, os alunos<br />
confeccionaram barracas com jogos envolven<strong>do</strong><br />
Revista <strong>Appai</strong> Educar<br />
conceitos relaciona<strong>do</strong>s aos<br />
resíduos. Para testar o conhecimento<br />
<strong>do</strong> público sobre<br />
coleta seletiva, o <strong>de</strong>safi o era a<br />
separação <strong>de</strong> vários tipos <strong>de</strong> <strong>de</strong>jetos<br />
por cores em caixas. Para o<br />
planeta, qual é o seu alvo era um<br />
jogo <strong>de</strong> tiro ao alvo. A proposta<br />
era levar uma refl exão sobre o<br />
que as pessoas <strong>de</strong>sejam para o<br />
futuro <strong>do</strong> meio ambiente. Um jogo<br />
<strong>de</strong> trilha batiza<strong>do</strong> <strong>de</strong> O caminho da<br />
Reciclagem levava a hábitos e informações<br />
preciosas que po<strong>de</strong>m melhorar<br />
a qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida no mun<strong>do</strong>. E muito mais:<br />
boliche <strong>de</strong> garrafas pet e dama com potinhos<br />
<strong>de</strong> iogurte. “E estamos com o projeto <strong>de</strong> <strong>do</strong>ar<br />
os brinque<strong>do</strong>s para a <strong>comunida<strong>de</strong></strong> mais carente <strong>do</strong><br />
entorno”, diz a jovem Dandara, <strong>do</strong> 6º ano.<br />
Através <strong>do</strong> slogan “Nosso lixo tem mais fl ores”,<br />
Tainara e sua equipe mostravam como a embalagem<br />
pet po<strong>de</strong> ganhar outra função, <strong>de</strong>sta vez, bem ecológica.<br />
Com uma tecnologia alternativa, eles criaram<br />
uma horta vertical, que cabe <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> qualquer<br />
apartamento. As garrafas são amarradas nas gra<strong>de</strong>s<br />
da janela, umas embaixo das outras. Assim, ao molhar<br />
as plantas <strong>de</strong> cima, as <strong>de</strong> baixo já estão regadas.<br />
“Não precisamos <strong>de</strong> muito espaço nem esforço; fi que<br />
com uma pare<strong>de</strong> bonita e salve o planeta”, dizia a<br />
menina.<br />
O sétimo ano contabilizou os números <strong>de</strong> resíduos<br />
através <strong>de</strong> estatísticas. Os visitantes podiam conferir<br />
a quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> lixo produzida no Rio <strong>de</strong> Janeiro e<br />
o tempo <strong>de</strong> <strong>de</strong>composição <strong>de</strong> cada material. Outra<br />
equipe <strong>do</strong> mesmo ano também explorou o tema O seu<br />
lixo mostra quem você é. A partir <strong>de</strong> um texto <strong>de</strong> Luís<br />
Fernan<strong>do</strong> Veríssimo, eles dramatizaram um diálogo<br />
que mostrava duas pessoas que se conhecem através<br />
<strong>do</strong> lixo. “Com o lixo o particular se torna público. Um<br />
vizinho vasculha a lixeira <strong>do</strong> outro e <strong>de</strong>scobre hábitos<br />
e segre<strong>do</strong>s”, explica a professora Daniele Ferreira.<br />
Outra turma <strong>do</strong> 7º ano confeccionou sabão. O<br />
pequeno Celso explicava como fi zeram a campanha<br />
<strong>do</strong> recolhimento <strong>do</strong> óleo, muito prejudicial ao meio<br />
ambiente por produzir o gás metano, um <strong>do</strong>s principais<br />
causa<strong>do</strong>res <strong>do</strong> efeito estufa. Cada aluno trouxe<br />
um componente e teve uma função na fabricação. O<br />
produto também era distribuí<strong>do</strong> durante a feira para<br />
uso <strong>do</strong>méstico. A i<strong>de</strong>ia foi a <strong>de</strong> capacitar mora<strong>do</strong>res