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Appai aproxima a comunidade escolar do universo de livros e ...

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Durante a I Mostra<br />

Integrada, as equipes<br />

expuseram o que produziram no<br />

segun<strong>do</strong> bimestre. Lixo vira diversão,<br />

arte, comida e forma <strong>de</strong> sobrevivência. O<br />

6º ano, que tem várias turmas, <strong>de</strong>cidiu falar sobre<br />

o assunto <strong>de</strong> maneiras diversas. Com o slogan “O<br />

lixo que vem da arte”, a aluna Viviane e seu grupo<br />

tiveram a i<strong>de</strong>ia <strong>de</strong> confeccionar um vaso <strong>de</strong> fl ores só<br />

com pet, reaproveitan<strong>do</strong> o máximo que o material<br />

proporcionava. Eduar<strong>do</strong> construiu um puff em que<br />

recebia amigos e responsáveis.<br />

E isso é apenas um exemplo <strong>do</strong> que se po<strong>de</strong><br />

criar. Outro grupo <strong>do</strong> 6º ano investiu na reutilização<br />

e aproveitamento <strong>do</strong>s alimentos. Bolo <strong>de</strong> laranja<br />

com casca <strong>de</strong> cenoura, cocada com a parte branca<br />

da melancia, bolo com casca <strong>de</strong> abóbora e <strong>do</strong>ce <strong>de</strong><br />

casca <strong>de</strong> banana. Nada era joga<strong>do</strong> fora. Após muita<br />

pesquisa – e testes <strong>de</strong> todas as receitas em casa – os<br />

estudantes colocaram na exposição as iguarias que<br />

<strong>de</strong>ram certo. “A gente aproveitou cascas e caroços<br />

que as pessoas jogam fora, as partes mais nutritivas<br />

<strong>do</strong>s alimentos. Algumas mães não acreditavam que<br />

as iguarias iriam fi car boas”, contava Raphael. “Ao<br />

contrário das expectativas, houve muita procura<br />

pelas receitas, impressas e distribuídas pelos próprios<br />

estudantes”, confi rma a professora <strong>de</strong> Biologia<br />

Claudine Helena.<br />

Com o anúncio Brincan<strong>do</strong> com o lixo, os alunos<br />

confeccionaram barracas com jogos envolven<strong>do</strong><br />

Revista <strong>Appai</strong> Educar<br />

conceitos relaciona<strong>do</strong>s aos<br />

resíduos. Para testar o conhecimento<br />

<strong>do</strong> público sobre<br />

coleta seletiva, o <strong>de</strong>safi o era a<br />

separação <strong>de</strong> vários tipos <strong>de</strong> <strong>de</strong>jetos<br />

por cores em caixas. Para o<br />

planeta, qual é o seu alvo era um<br />

jogo <strong>de</strong> tiro ao alvo. A proposta<br />

era levar uma refl exão sobre o<br />

que as pessoas <strong>de</strong>sejam para o<br />

futuro <strong>do</strong> meio ambiente. Um jogo<br />

<strong>de</strong> trilha batiza<strong>do</strong> <strong>de</strong> O caminho da<br />

Reciclagem levava a hábitos e informações<br />

preciosas que po<strong>de</strong>m melhorar<br />

a qualida<strong>de</strong> <strong>de</strong> vida no mun<strong>do</strong>. E muito mais:<br />

boliche <strong>de</strong> garrafas pet e dama com potinhos<br />

<strong>de</strong> iogurte. “E estamos com o projeto <strong>de</strong> <strong>do</strong>ar<br />

os brinque<strong>do</strong>s para a <strong>comunida<strong>de</strong></strong> mais carente <strong>do</strong><br />

entorno”, diz a jovem Dandara, <strong>do</strong> 6º ano.<br />

Através <strong>do</strong> slogan “Nosso lixo tem mais fl ores”,<br />

Tainara e sua equipe mostravam como a embalagem<br />

pet po<strong>de</strong> ganhar outra função, <strong>de</strong>sta vez, bem ecológica.<br />

Com uma tecnologia alternativa, eles criaram<br />

uma horta vertical, que cabe <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> qualquer<br />

apartamento. As garrafas são amarradas nas gra<strong>de</strong>s<br />

da janela, umas embaixo das outras. Assim, ao molhar<br />

as plantas <strong>de</strong> cima, as <strong>de</strong> baixo já estão regadas.<br />

“Não precisamos <strong>de</strong> muito espaço nem esforço; fi que<br />

com uma pare<strong>de</strong> bonita e salve o planeta”, dizia a<br />

menina.<br />

O sétimo ano contabilizou os números <strong>de</strong> resíduos<br />

através <strong>de</strong> estatísticas. Os visitantes podiam conferir<br />

a quantida<strong>de</strong> <strong>de</strong> lixo produzida no Rio <strong>de</strong> Janeiro e<br />

o tempo <strong>de</strong> <strong>de</strong>composição <strong>de</strong> cada material. Outra<br />

equipe <strong>do</strong> mesmo ano também explorou o tema O seu<br />

lixo mostra quem você é. A partir <strong>de</strong> um texto <strong>de</strong> Luís<br />

Fernan<strong>do</strong> Veríssimo, eles dramatizaram um diálogo<br />

que mostrava duas pessoas que se conhecem através<br />

<strong>do</strong> lixo. “Com o lixo o particular se torna público. Um<br />

vizinho vasculha a lixeira <strong>do</strong> outro e <strong>de</strong>scobre hábitos<br />

e segre<strong>do</strong>s”, explica a professora Daniele Ferreira.<br />

Outra turma <strong>do</strong> 7º ano confeccionou sabão. O<br />

pequeno Celso explicava como fi zeram a campanha<br />

<strong>do</strong> recolhimento <strong>do</strong> óleo, muito prejudicial ao meio<br />

ambiente por produzir o gás metano, um <strong>do</strong>s principais<br />

causa<strong>do</strong>res <strong>do</strong> efeito estufa. Cada aluno trouxe<br />

um componente e teve uma função na fabricação. O<br />

produto também era distribuí<strong>do</strong> durante a feira para<br />

uso <strong>do</strong>méstico. A i<strong>de</strong>ia foi a <strong>de</strong> capacitar mora<strong>do</strong>res

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