Appai aproxima a comunidade escolar do universo de livros e ...

sala de aula
chance para os jovens estimularem sua capacidade:
“Foram abordados, por exemplo, os aspectos da
biologia dos seres vivos envolvidos no processo, a
geomorfologia e a composição do solo, a química da
vida, o cálculo matemático da produtividade a ser
obtida e da biomassa, o registro escrito através da
língua sobre os eventos ocorridos, a história sobre as
origens de espécies nativas e não nativas da região e
do país, a exibição do registro das espécies cultivadas,
a importância da atividade para o grupo social,
enfi m, todos esses e inúmeros outros elementos que
podem ser transportados aos conteúdos, ministrados
de forma mais burocrática no dia a dia da sala de
aula”, explica.
Outro aspecto que Célia destaca é a motivação
que essas atividades despertam nos estudantes:
“Eles executam funções que proporcionam iniciativa
empreendedora, aprendem a trabalhar em grupo,
compreendem a extensão de seus direitos e deveres,
veem o compromisso com a saúde própria e dos demais,
e o respeito e a sustentabilidade do meio, como
condições necessárias para se alcançar à cidadania”.
Na culminância, a equipe mobilizou um mutirão que
envolveu cerca de 50 alunos do Ensino Médio, o professor
de Matemática João Araújo, a coordenadora do
turno na noite Joelma e vários funcionários do quadro
de apoio e da merenda. Além da preparação do terreno
para a horta, os alunos participaram ativamente da
Revista Appai Educar
Alunos se
empenham na
construção da
primeira horta
vertical da escola
montagem das pirâmides de horta suspensa. Durante
o evento foram apresentados vários elementos sobre
a produtividade daquele sistema de plantio em relação
à maneira convencional como, por exemplo, a produtividade,
a ocupação reduzida de espaço e a seleção
de espécies mais adequadas àquele modelo.
Além das hortas, o mutirão ainda teve como foco
a limpeza da escola com a lavagem de pisos, paredes,
carteiras, entre outros, como forma de estimular o cuidado
com o ambiente escolar e, principalmente, com o
patrimônio público: “É preciso lembrar que a dedicação
e o entusiasmo dominaram o comportamento dos alunos
e, de certa forma, isso contagiou a todos os funcionários
que participaram do trabalho. Eles já estão se preparando
para plantar na estrutura da horta vertical”. Segundo a
diretora, os participantes deram uma aula de superação:
“Apesar do sucesso inicial do projeto, a falta de transporte
e de equipamento para o laboratório de ciências difi cultou
o trabalho, mas os alunos não se intimidaram”.
O maior desafi o foi fazer com que todos se conscientizassem
da importância para a comunidade carente e
mostrar que essas pessoas são capazes. Para a equipe,
essa meta foi alcançada. “Produzir seu próprio alimento,
enriquecer a merenda escolar, cultivar e descobrir variações
de plantas medicinais, alimentares e ornamentais,
e ainda vislumbrar novas tecnologias alternativas
que contribuem para um mundo mais sustentável. E,
cumprindo a proposta, colher frutos do saber. Estamos
formando cidadãos que vão ter ferramentas para uma
melhor qualidade de vida”, fi naliza Célia.
Colégio Estadual São José
Endereço: Subaio–3º Distrito – Cachoeiras
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Direção: Célia Macedo