Appai aproxima a comunidade escolar do universo de livros e ...

A partir do conteúdo de Química Orgânica,
onde eram trabalhados tópicos de
hidrocarbonetos, foram discutidos o impacto
desses materiais e a produção de energia e
substâncias poluentes. Nesse trabalho, em
que os participantes assistiram vídeos sobre
exploração e transformação de petróleo, foi
exposta a questão não só desse recurso, mas também
do carvão, do xisto, da hulha, entre outras matérias
usadas ao longo dos séculos, até chegar ao XXI, com
a necessidade de repensar os modelos de produção da
sociedade moderna. Os alunos do 2º ano produziram,
com o apoio de vários professores, a exposição “Combustíveis
fósseis e o paradigma da sociedade moderna”.
Para falar da questão do reaproveitamento da matéria
e sua transformação a equipe assistiu ao documentário
“Lixo extraordinário”. Segundo a professora
de Química, essa atividade teve muito retorno: “Os
alunos se sentiram motivados a participar e se viram
como cidadãos que podem contribuir para reduzir a
dependência desses combustíveis”.
O “Dia D” mais uma vez conclui o trabalho com
apresentação das exposições “Energias alternativas”,
a “A biossegurança nas atividades laboratoriais” e
“Lixo biológico”. A comunidade assistiu ao vídeo “Lixo
extraordinário” e participou de um debate com a tribo
indígena Guajajara sobre os impactos da construção
da usina de Belo Monte, no Pará. No espaço Cidadão
Consciente, houve troca-troca de livros de literatura,
doação de alimentos e reciclagem de óleo vegetal.
Na Semana do Meio Ambiente houve palestras com
temas da ordem do dia, como “Consumo sustentável”
e debates a partir dos fi lmes “Mudanças climáticas”
e “Os Simpsons: o fi lme”, além de ofi cinas de sucata.
Fora da escola os professores de Geografi a Elsa
Carvalho, Joel Moraes e Lúcia Hercília organizaram
um trabalho de campo em Itatiaia, com o objetivo
de mostrar as transformações causadas na natureza
com a queima de combustíveis fósseis. Na sequência
a Gincana Ambiental possibilitou um maior envolvimento
dos funcionários em torno de tarefas baseadas
no conceito dos três Rs.
Outra atividade que movimentou as classes foi a
produção de sabão. Em uma turma do primeiro ano,
Revista Appai Educar
Durante a exposição “Retratos do
Mundo” a comunidade escolar
pôde vivenciar, através dos
trabalhos expostos, a dualidade
entre os ambientes bons e ruins
uma aluna disse que sua avó confeccionava em casa.
Os jovens se entusiasmaram e quiseram reproduzir
no colégio, estabelecendo uma ponte com a família.
A professora Fátima Covas promoveu uma ofi cina de
confecção de objetos através do reaproveitamento de
sucata e alimentos.
A exposição “Retratos do mundo”, com ajuda de
Márcia Bonfi m, que leciona Biologia, relacionou os
ambientes bons e ruins, a partir de contrastes entre
diversas realidades do local em que moram. A “Farmácia
fi toterápica”, apoiada por Andrea Gisselda,
também técnica do curso de Gerência em Saúde, fez
vários tipos de chá, mostrando o seu uso medicinal.
Para a equipe pedagógica o objetivo do projeto, que
é continuado, se cumpriu. Atualmente a Escola Técnica
Oscar Tenório não é mais uma instituição à parte. Ela
se articula com a comunidade, com a preocupação
de auxiliar nas necessidades do bairro. O programa
Agenda 21 confi rma que educar não é só transmitir
conhecimentos. Ele coloca em pauta hábitos mais saudáveis
adotando atitudes simples como trabalhar em
grupo e contribuir para a conservação do espaço físico:
“Ele promove envolvimento com o espaço em que se
atua, resgata valores e habilidades, permite acesso a
informações e ideias, e garante a interdisciplinaridade,
exigida por lei. Até os funcionários da limpeza dizem
que o colégio está mais limpo. Eles se tornam cidadãos
mais conscientes para atuar no meio em que vivem e
contribuir para uma qualidade de vida melhor”.
Escola Técnica Estadual Oscar Tenório
Rua Xavier Curado s/nº – Marechal Hermes – Rio de
Janeiro/RJ
CEP: 21610-330
Tel.: (21) 2452-2456
Direção: Maria das Graças Antunes
Fotos cedidas pela escola