Agindo para a Igualdade - Instituto de Gestão do Fundo Social ...

Padrões de Qualidade Relativos ao Conteúdo
da Formação em Diversidade
1. Identidade: a formação em diversidade /
anti-preconceitos contribui para a sensibilização dos
/as participantes para as múltiplas dimensões da
identidade pessoal e social em relação à identidade
dos outros e às crenças pessoais, bem como para
uma melhor compreensão das mesmas.
2. Linguagem preconceituosa: a formação em
diversidade / anti-preconceitos aborda a linguagem
preconceituosa, os termos e conceitos básicos
relacionados com a discriminação e os preconceitos
e a sua aplicação na interacção com os outros.
3. Diferenças e discriminação: a formação em
diversidade / anti-preconceitos reconhece que
alguns grupos da sociedade foram e continuam a
ser vítimas de estereótipos, preconceitos e
generalizações, o que contribui para a desigualdade
e discriminação.
4. Cultura, aspectos interculturais, multiculturais,
transculturais: a formação em diversidade / anti-
-preconceitos deve ter em conta os factores
culturais e linguísticos na comunicação.
5. A formação em diversidade / anti-preconceitos
deve ter em conta a interacção entre factores
individuais, interpessoais, ideológicos e
institucionais e o seu impacto nos
comportamentos e relações intergrupos.
6. Legislação, protecção dos direitos humanos: a
formação em diversidade aborda a relação entre
a valorização da diversidade e o fundamento
jurídico das medidas de discriminação.
7. Avaliação: a formação em diversidade /
anti-preconceitos permite aos/às participantes
rever as suas atitudes e comportamentos e
analisar as políticas e práticas da organização
em termos de preconceitos e desigualdade.
8. Planeamento de acções: a formação em
diversidade / anti-preconceitos desafia os
preconceitos pessoais e ajuda a planear as
medidas ao nível da organização.
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