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Projecto + EscolaRelatório de avaliação final│ Setembro 2007 – Agosto 2009Ao longo dos acompanhamentos do ano 2, foi possível verificar que grande parte dos professoresapresenta dificuldades em: i) compreensão da importância da sua planificação das aulas para os alunos; ii)elaboração do plano de sessão (composto pelas componentes do tema da aula, os conteúdos, metodologiaa aplicar, a estratégia e os materiais a utilizar, a avaliação); iii) produção e exploração de materiais escolarese didácticos (manuais escolares, mapas); iv) exploração do espaço da sala de aula e da escola no geral.Actividade A2.1: Adquirir e distribuir materiais escolares de apoio a professores edirectores para as escolas-alvo do projectoEsta actividade desenvolveu-se essencialmente no ano 1 do projecto «+Escola». Previa-se para as duasregiões distribuir manuais escolares (pacotes globais da 1ª, 2ª, 3ª e 4ª classes contendo manuais do aluno edo professor de cada um destes anos) para cada professor, mas destinado às escolas-alvo; baús de metalpara guardar manuais e outros materiais educativos; livros de ponto e livros de registo de presença paracada turma.Na Região de Bafatá, foram distribuídos manuais escolares para 24 professores das 14 escolascomunitárias do «+Escola» e para 8 professores de escolas comunitárias receptoras de baús pedagógicosno ano 2006/2007 (Bambadinca, Cossé, Contuboel). Na Região de Cacheu, os manuais foram entreguesem Dezembro de 2007 aos 47 professores das 13 escolas de Cacheu, exceptuando os manuais dos alunosde 2ª e 3ª classe por estarem esgotados na Guiné-Bissau e serem apenas produzidos em Dacar, no Senegal.Após a espera de alguns meses e para contornar este constrangimento, foram fotocopiados algunsexemplares dos manuais de Matemática e distribuídos pelas quatro escolas do projecto. No total dos doisanos, foram adquiridos 1459 manuais escolares da Editora Escolar da Guiné-Bissau para o público eescolas-alvo.Para além dos manuais escolares, o projecto previa a aquisição de livros de ponto e livros de registo depresença para cada turma, tendo por base dois objectivos: 1) manusear e aplicar materiais solicitados peloMinistério da Educação guineense; 2) constituir uma das formas de acompanhar o professor na análise daassiduidade dos alunos e da sua planificação, através da leitura dos sumários. De referir que a entrega(Novembro 2007) foi antecipada pela exploração destes instrumentos na primeira formação mensal,apesar desta não ter sido inicialmente prevista.30